2015高中语文 长恨歌 课时达标训练1（含解析）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.docVIP

课时达标训练1　长恨歌 一、夯基训练 1.下列词语中,加点字的读音全都相同的一项是( 　　 ) A.玉扃　　迥异　　窘困　　炯炯有神 B.凝睇 孝悌 缔约 啼笑皆非 C.花钿 佃户 甸子 白圭之玷 D.绰约 泥淖 船棹 卓然不群 解析:A项,jiōng,jiǒng,jiǒng,jiǒng;B项,dì,tì,dì,tí;C项,均读diàn;D项,chuò,nào,zhào,zhuó。 答案:C 2.下列词语中,没有错别字的一项是( 　　 ) A.妩媚　　粉黛　　春霄　　芙蓉帐暖 B.闲暇 光采 城阙 虚无缥缈 C.潇索 渺茫 缠绵 沉湎欢娱 D.萦纡 人寰 迤逦 踌躇不前 解析:A项,“霄”应为“宵”;B项,“采”应为“彩”;C项,“潇”应为“萧”。 答案:D 3.下列诗句中,加点词的解释没有错误的一项是( 　　 ) A.始是新承恩泽时　　　　承:承受。 夕殿萤飞思悄然 悄然:寂静无声。 B.到此踌躇不能去 去:前往。 尽日君王看不足 不足:不厌,不够。 C.上穷碧落下黄泉 穷:穷尽,走到尽头。 天生丽质难自弃 自弃:自我埋没。 D.含情凝睇谢君王 谢:道歉。 遂叫方士殷勤觅 殷勤:热情而周到。 解析:A项,“悄然”意为“忧愁的样子”;B项,“去”意为“离开”;D项,“谢”意为“感谢”。 答案:C 4.下列对《长恨歌》中有关诗句的鉴赏理解,不正确的一项是( 　　 ) A.玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨——这两句写成仙后的杨贵妃闻听使者探访,感极而泣的情景。这里把杨贵妃比作梨花,以梨花的洁白,象征了作为仙子的杨贵妃的圣洁,也照应了上文的“温泉水滑洗凝脂”。 B.春风桃李花开夜,秋雨梧桐叶落时——这两句景物描写,前句是春风桃李之乐景,后句是秋雨梧桐之哀景。前句乐景写哀情,后句哀景写哀情,都是在衬写唐玄宗对杨贵妃的苦苦思念。 C.回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色——这两句用夸张的手法拟写杨贵妃的美貌、娇媚,以及进宫后因色而得宠,与后文的“雪肤花貌”“梨花带雨”句一样,目的都是写唐玄宗对她的爱。 D.天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期——这两句结笔,用夸张的手法强调了“恨”的无尽,点明了题旨,回应了开头,而且“清音有余”,给读者以联想、回味的余地。 解析:C项,“回眸”二句,目的是突出唐玄宗迷恋女色、荒废政事。 答案:C 二、延伸阅读 5.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。 读长恨辞 李觏 蜀道如天夜雨淫,乱铃声里倍沾襟。 当时更有军中死,自是君王不动心。 请简要分析本诗的表现手法。 解析:分析诗歌的表现手法,首先要正确理解诗歌内容。这是一首绝句,诗歌的前两句写唐玄宗夜闻雨声,在“乱铃声里”因思念杨贵妃而“倍沾襟”,后两句写面对军中死去的将士,唐玄宗却“不动心”。很明显,诗歌运用了对比手法,将唐玄宗不问六军生死、国家兴亡,只是念念不忘亡妃的荒唐行径揭露无遗,诗人的思想感情也就不言自明了。 答案:本诗采用了对比的手法,将“倍沾襟”与“不动心”作对比,以军中将士之死与杨贵妃马嵬之死作对比,谴责了君王“爱美人不爱江山”的行径。 6.阅读下面这首唐诗,完成第( 1 )~( 2 )题。 春　生 白居易 春生何处暗周游,海角天涯遍始休。 先遣和风报消息,续教啼鸟说来由。 展张草色长河畔,点缀花房小树头。 若到故园应觅我,为传沦落在江州。 ( 1 )诗中描写了哪些景物来表现“春生”?从全诗看,这些景物描写有什么作用? 解析:描写的景物即诗中的意象,颔联中的“和风”“啼鸟”,颈联中的长在河畔的草、树上的小花,都是表现春天生机的景物。这些都是让人感到愉悦的景物,而诗人在尾联写到了自己“沦落在江州”,可见是以乐景写哀情,起到了反衬的作用。 答案:和风、啼鸟、河畔草、树头花。以乐景写哀情( 反衬 )。 ( 2 )尾联表达了诗人怎样的感情?请鉴赏其抒情的妙处。 解析:根据“沦落”一词可推知,诗人的情感是伤感的,消沉的,春天来到自己家乡却找不到自己,而自己只好让春天传信,传达自己的沦落之苦。 答案:尾联表达了诗人被贬谪到江州的伤感消沉。尾联以拟人手法虚写( 想象 )春天到了自己家乡,到处找诗人却找不到,而诗人只有托春天向家人传达沦落江州的愁苦,感情含蓄蕴藉。 三、语言运用 7.按照要求把下面三句话改写成一句话,可酌情增减词语,但不能改变句意。 《长恨歌》是描写唐明皇与杨贵妃爱情故事的叙事诗。 白居易是长篇叙事诗《长恨歌》的作者。 诗人含蓄地批判其政治之腐败并极力讴歌其爱情之忠诚。 ( 1 )以《长恨歌》为主语:? ? ( 2 )以白居易为主语:? ? 解析:解答此类题,首先要把句子的主干排列好,然后将枝叶部分放到句子的相应位置,注意不要遗漏原有信息。 答案:( 1 )《长恨歌》是白居易创作的、描写唐明皇与杨贵妃爱情故事、含蓄地批判其政治之腐败并极力讴歌其爱情之忠诚