2016秋三年级音乐 第八单元《哦，十分钟》教案 苏少版.docVIP

哦，十分钟 教材分析 指导思想与理论依据（本单元教学指导思想与理论依据的说明。） 音乐新课标的教育思想主要体现在“审美、创造、交流和传承”四方面，核心是学生的审美体验，途径是音乐实践活动。本着以培养学生的学习兴趣为目的，以提高学生的音乐技能为出发点，扎实地做好学生的各项基础知识和能力的培养的提高，由浅入深地进行教学，为学生的艺术领域表现打下坚实的基础。以音乐审美为核心，音乐课程目标的设置及音乐课程价值的实现为依据，通过音乐教学及各种生动的音乐实践活动，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格；以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐；面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并从中受益；重视音乐实践，鼓励学生音乐创造。 教学背景分析（包括学习内容分析、学生情况分析、教学方式与教学手段说明、技术准备，以及前期教学状况、问题、对策等研究说明。） 四年级的学生自我意识增强，在培养其音乐兴趣爱好的基础上，加强对音乐艺术的感情引导，学生参加音乐社会实践活动，丰富学生的情感体验、启迪智慧合作意识及乐观向上的生活意识。1． 2．通过演唱歌曲的方式表达自己快乐的。 听音乐进教室 课前练习：音阶、五线谱、和声练习 师生问好 发声曲 谈话导入 师：下面请同学们欣赏一首歌曲，听一听这首歌曲唱的是什么内容？（聆听歌曲，了解歌曲内容） 生：…… 师：哦，你们在课间都做些什么活动呢？ 生：