2016秋二年级音乐 第四单元《云》教案 苏少版.docVIP

《云》 教学内容： 1、唱：歌曲《云》 2、动：节奏练习《月儿弯弯》、音乐活动《形态各异的云》 教学目标： 1、指导学生用连贯、柔和的声音演唱歌曲《云》，感受并表现三拍子歌曲的节拍特点和强弱规律。 2、通过歌曲演唱、拓展表演,感受体验并表现歌曲优美抒情的情绪， 3、在音乐活动中，感受自然界万物的美丽，渗透热爱大自然、探索科学奥秘的教育、 教材分析： 《云》是苏少版音乐教材二年级上册第七单元的歌曲。这首歌曲是一首3/4的D大调的儿童歌曲，曲调优美，速度缓慢，四个乐句起承转合，琅琅上口，歌曲的意境简单又优美，让孩子充分感受到大自然的美，也为孩子的表演提供了很大的余地。 教学方法： 情境体验法、听唱法、实践参与法、律动法 教学重点：学唱歌曲，用连贯、柔美的声音表现歌曲 教学难点：较准确地表现三拍子歌曲的节拍特点和强弱规律 教学准备：多媒体课件、打击乐若干 教学过程： 一、律动《郊游》 1、教师带领学生律动进教室、师生问好 2、师：踏着《郊游》的歌声，我们仿佛来到了美丽的大自然中。老师这有一个和自然界物体有关的谜语，请大家来猜一猜。（点击课件出示谜面） 忽然不见忽然有，像虎像龙又像狗。太阳出来它不怕，大风一吹它就走。生答（云） 师生合作唱邀请你们云宝宝“WU” 为我伴唱。老师听到有些云宝宝的声音特别好听，柔柔的，美美的。再“WU”一次，我们每一个云宝宝的声音都美美的。 13、分组合作，一部分学生“WU”，一部分学生唱歌词 不知不觉我们就把歌曲《云》唱会了， 3