2016秋四年级音乐 第五单元《水乡歌儿多》教案 苏少版.docVIP

《水乡歌儿多》 教学内容： 苏教版小学音乐六年级上册第四单元第1节《水乡歌儿多》 教学目标：　　 1、能用声断气连的演唱方法唱出《水乡歌儿多》欢快优美的音乐情趣。　　 2、能认真聆听民乐合奏《欢乐歌》，听赏出《欢乐歌》速度、情绪的变化，以及江南丝竹合奏的特点，准确地参与辨认 “江南丝竹”演奏的各种民族乐器，对“江南丝竹”这一常见器乐表演形式有初步的了解。　 教学重点：　　 1、激发学生对江南水乡的热爱之情。　　 2、能用声断气连的演唱方法唱出《水乡歌儿多》欢快、优美的音乐情趣。　　 3、知道江南丝竹合奏的含义。　　 教学难点：　　 通过准确地演唱歌曲中的节奏、装饰音、休止符等，有感情的表现歌曲情绪。 设计思路： 本课以歌曲《水乡歌儿多》及民乐合奏《欢乐颂》为主要教学内容，教学中，从江南水乡的音乐风光图片导入，让学生了解赞美江南水乡的歌曲和民间音乐，从而激发他们了解江南水乡音乐文化的热情，主动参与音乐表现活动。 教学准备：多媒体电脑、钢琴、部分打击乐器、 教学过程： 情景定向，导入学习 1、学生随着《水乡歌儿多》伴奏音乐，与教师一起律动进教室。 2、播放江南水乡风光片，学生听歌曲《太湖美》 3、提问：片中的画面你熟悉吗？ 4、讨论：你能描述片中城市的风光特点吗？诗人就曾这样赞美江南美景：江南好，风景旧曾谙。如出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？ 【设计意图】创设生动形象的情景，