2016秋六年级音乐 第八单元《七色光之歌》教案 苏少版.docVIP

七色光之歌 教 学 目 标 知 识 与 技 能 认识波音记号、重音记号、切分节奏、附点音符等，并能在歌曲演唱中准确把握。 过 程 与 方 法 通过学习，使学生能用活泼、欢快自然甜美的声音有感情地演唱歌曲《七色光之歌》 情感态度价值观 通过歌曲《七色光之歌》的学习，丰富学生的情感，引导学生热爱并珍惜我们所拥有学习与生活环境，关心残疾儿童，学会运用所学的内容表达情感，感受生活中被爱和爱别人的情感，更加热爱生活。 渗透法制目标 教学重点 1、用自然、活泼、甜美的声音演唱歌曲。 教学难点 1、唱准波音、重音。2、感受歌曲带来的律动感觉，能模仿歌曲的节拍舞蹈动作进行表演。 教 法 谈话法 对比法 启发法 信息技术与艺术学科整合的方法 学 法 参与——体验法 课程讨论法 自评互评法 律动 表演 教学准备 多媒体课件、电子琴（钢琴）、打击乐器、音乐用书。 教 学 过 程 思考与调整 第一课时 一、导入 互动话题： 师：同学们瞧，多美丽的彩虹呀！（播放课件彩虹桥）谁来说说彩虹它像什么，有几种颜色？ 生：（预设） 师：大家同意他的观点吗？ 生：（预设） 师：是的,雨后的彩虹是太阳的光彩，是那样的美丽、生动，令人赞叹…，好比我们现在的学习生活也是像七色光一样绚丽多彩。这节课让我们一起来学习《七色光之歌》。 预设学生积极