团结力量大教学设计刘蕊.docVIP

团结? ----通钢三小 刘蕊 教学目标:? 1．知道团结合作就是在大家合干一件事时，心往一处想，劲往一处使，互相信任，互相支持，互相配合，互相帮助。　　2．懂得在做很多事情时都需要团结合作，尤其是现代社会更需要团结合作的精神。? 教学重点：帮助学生树立团结合作的思想。教学难点：使学生亲身体会到团结合作的重要性。 教学准备： 1、课件：（幻灯片） 2、《动物团结》视频。 3、课前学生搜集有关团结合作的名人名言。 4、歌曲《众人划桨开大船》。 教学过程： 一、故事导入 导入：同学们，我们每个人都有一双灵巧的双手，十个手指每天相亲相爱的生活在一起，可是有一天，它们却因为争功劳吵了起来。 学生表演情景剧：五指争功。 二、初步感知 1、同学们讨论、交流、汇报五指谁的功劳大。 2、小结：团结就是力量，团结就是胜利。 探究：如果不团结合作，结果会怎样？ 不愿与人合作，不愿听取别人的意见，固执己见，是什么事情也做不成的。 三、深入明理 1、说一说：在我们身边，哪些事情需要团结合作才能成功呢？ 学校中的合作： 家庭中的合作： 社会中的合作： 其他的合作： 2、动一动 同学们你们喜欢做游戏吗？老师为大家准备了“拉球”小游戏，请听好游戏的规则。游戏规则：6人一个小组，1号负责运球，2号3号负责用工具传球，把球传至盆中，4号拿起盒中的气球塞进5号嘴中吹气，4号和6号将气球系好后，踩爆。用时最少的为获胜小组。 3想一想 观看动物合作的短片，深入理解团结合作的重要性。 4、同州共济游戏 ?规则：团体成员以小组为单位，每组8人，将呼拉圈看作小组在落水时唯一的一艘救生艇，请小组想办法让更多的人站到呼拉圈里获救，每一个人都必须踩到呼拉圈内作为支点。看哪一组获救的人最多。 四、正确导行 同学们,轻松过后老师还要考考大家。（出示辨论的题目） 1、李芳说：“团结合作，就是不管什么事，都大家一起干，不能自己单独干。” 2、张青说：“意见不一致，没法团结合作，团结合作得 合得来的人在一起才行。” （学生辩论、教师引导） 五、课堂小结 通过今天的学习，你明白了什么？都有哪些收获？ （明白了现代社会中学会团结合作的重要性，只有善于团结合作的人将来才能实现自己的理想；明白了个人的力量毕竟有限，只有学会团结才最有力量；我明白了团队精神在一个集体中是很重要的，我们每个学生只有具备这种团队精神，才能把我们所在的班级建设好；）…… 教师总结：通过今天的学习，我们明白了现代社会是一个讲求合作的时代，单打独斗的个人英雄主义与时代是格格不入的，一个集体只有具备可团队精神，有了较强的凝聚力，才能把事情办好，老师希望我们中队全体队员在以后的学习生活中能更加团结，亲密合作，把我们班上各项活动都搞好。大家有信心吗？最后老师还要送给同学们一首歌，让我们在这里共同分享歌声给予我们的力量。 播放歌曲：《众人划桨开大船》 会唱的同学一起唱起来，也请同学们边唱边体会歌曲中所蕴涵的道理，让我们在歌声中结束我们的学习。