外国诗两首学情分析.docVIP

《外国诗两首》学情分析 学习目标： 1．了解济慈和叶赛宁及其田园诗的特点　　　2．理解诗歌内容，把握匠心构思 　　　3．通过朗读，感受诗歌形象，体会其感情意蕴　　　4．揣摩语句，领悟诗歌的意境美和声韵美，提高学生的审美意识·济慈（1795－1821），英国 ，出身卑微，生活贫困，自幼喜爱文学。1817年出版第一部诗集 ，其中有名篇《蝈蝈与蛐蛐》，从此崭露头角。他的著名诗篇有《夜莺颂》、《秋颂》等，他的诗 ， ，对世人具有极大的影响。 　　　　谢尔盖·亚历山德罗维奇·叶赛宁(1895～1925年)，俄罗斯诗人“ ”、苏维埃诗歌奠基人之一 重点字词﹕ 骄阳 隐藏 树篱 凝成 栖息 幽暗 欢嚷 微漾 沉浸 银装 以情读诗：(注意把握诗的语调、重音和停顿。) 《蝈蝈与蛐蛐》 找出本诗主旨句。 大地的诗歌是什么意思？如何理解“从来”一词的含义？ 3 。诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”，你是怎么理解的？ 4．《蝈蝈与蛐蛐》一诗构思有什么特点？ 《夜》 1．这首诗传达出诗人怎样的心境？ 2．诗人在描绘夜景时，采用了哪些不同的角度展开描写？ 3．用自己的话，描绘一下诗的意境。说说你最欣赏的诗句，为什么？ 拓展延伸： 我国古代诗词中描写夜的名句: 1.“小楼一夜听风雨，明朝深巷卖杏花”。 　“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。 　“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”。 （陆游）　　　　　　　　　　　 ２.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 　君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐） ３.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧） ４.姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。（张继） 5.柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿）　 达标练习 1．给加粗字注音。 栖息（ ） 草茸茸（ ） 欢嚷（ ） 喧响（ ） 2．根据注音写字。 树lí（ ） yōu暗（ ） 沉jì（ ） 昏yùn（ ） 3．解释下列句中加粗的词。 （1）一旦唱得疲劳了，/便舒适地栖息在可喜的草丛中间。 栖息：______________________________________________________ （2）夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。 沉寂：______________________________________________________ 4．根据课文填空。它争先________于盛夏的豪华，/它从未感到自己的喜悦________，/一旦唱得________了，/便舒适地________在可喜的草丛中间。 5．济慈，________（国别）浪漫主义诗人，《蝈蝈与蛐蛐》出自他的第一部诗集________。叶赛宁，________（国别）诗人，他擅长描绘_______的景色。 6．辨别下列各句诗运用的修辞手法。 （1）当所有的鸟儿因骄阳而昏晕。（ ） （2）明月洒下它的光辉，给周围一切披上银装。（ ） （3）一旦唱疲倦了，便舒适地栖息在可喜的草丛中间。（ ） 7．“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好？请说明理由 8．这首诗主要运用拟人化手法，请你谈谈这种写法的好处。 4．把夜莺、秧鸡、溪水、明月、大自然等当作人来写，赋予它们以人的动作、情感，给人以亲切自然的感觉，更能生动形象地表现出夜的诗情画意，使这首诗更富有感染力。 3不好。因为“夜来临，四下一片静”，静得连溪水也不好意思大声流淌，只能“轻轻地”，突出了夜的静谧，如去掉就没有这种效果 1．qī róng rǎng xuān 2．篱 幽 寂 晕 3．（1）停留；歇息（多指鸟类）。（2）非常静，没有一点声音。 4．沉醉 消逝 疲劳 栖息 5．赞颂了大自然周而复始、生命不息的美。 1．英 《诗歌》 俄罗斯 农／乡村大自然 2．（1）拟人 （2）比喻、拟人 （3）拟人 3．美好的诗歌是动人心弦的，因为它是生命的歌咏。诗人把蝈蝈和蛐蛐当做大自然的歌手，把它们的鸣唱当做大自然的诗歌，借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机，表达了诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。 ?