小数加减法的简便运算导学案学习内容.docVIP

小数加减法的简便运算学小数加减法的简便运算 1、掌握小数加减简便运算的计算方法，并能扩展到解决其他简单问题。 2、形成解决小数加减简便运算的一般策略，体验解决问题的多样性，发展创新精神和实践能力。明白整数的运算定律也可以推广到小数。 　　 重点：判断小数加减法是否可以简算。　　 难点：解决问题的多样性和计算方法的准确的定义是本节课的难点。　　 一、复习： 35+28+72 125+49+75 156-47-53 137+98+2+43  1、在刚才的计算中我们运用了那些运算定律和运算性质？  （1）用字母表示就是： 说说它的实质内容  、揭示课题：整数的加减法有简便运算，小数的加减法有简便运算吗？这节课我们来探究这个问题。 二、自主，探索新知： 1、观察、比较，你发现了什么？ 0.4＋0.80.8＋0.4 （2.6＋5.3）＋1.72.6＋（5.3＋1.7） 14.6－5.7－4.314.6－（5.7＋4.3） （1）观察、比较，你发现了什么？ 2）把你的发现与你的同桌交流一下。 可以怎样验证呢？   从这三组算式中你了解到了什么？ （应用加减法的运算定律和性质可以使一些小数计算简便。这节课我们一起来学习小数加减法简便运算。 板书课题：小数加减法简便运算 三、仔细观察，发现规律：  （1）彩色笔：8.9元、笔记本3.6元、钢笔6.4元、三角尺1.1元 问题： 怎样能很快算出得数？ 学生尝试 指名汇报，并说出计算过程。  9.582 6.4 3.6 0.25 1.75 2.57 0.43 0.418 小结发现的规律  四、动手实践，灵活应用：  小组学习书中例3  1、你都知到了哪些信息？  2、你能提出哪些问题？　  3、小组合作完成　　  根据题目确定解答方法　　  写出解答过程，并说说理由　　  汇报：　　　  说说怎么算比较简便？根据什么？  1、在里填上适当的数： 6.7+4.95+3.3=6.7+□+4.95  （1.38+1.75）+0.25=□+（□+□）  2、计算下面各题，能简便计算的就简便计算： 5.6+2.7+4.4 9.14-1.43-4.57  9.5+4.85-6.13 77+2.7+2.3+25  3、提高练习，发散思维：  在括号里填上适当的数，使这道题可以进行简便运算。 8.68 ＋4.3 ＋（ ）  通过今天的学习你收获到了什么？简便计算。