2017春九年级语文 第五单元 写作#8226;口语交际#8226;综合性学习导学案 新.docVIP

第五单元写作·口语交际·综合性学习 我所了解的孔子和孟子 【导学目标】 1比较全面地了解孔子和孟子走进这两位先贤的思想世界亲身了解和体验灿烂悠久的中华文化培养民族自豪感从而综合提升人文素养。 2综合培养查阅、整理、筛选、整合资料的能力综合培养读写听说能力和合作探究的精神。 【课时计划】 课时情景导入　激发兴趣 同学们孔子和孟子是春秋战国时期著名的思想家、教育家在两千多年的封建社会里被尊称为“圣人”和“亚圣”。他们的思想观念对中国社会产生了深远的影响甚至远及朝鲜、日本、欧洲 活动准备 分组搜集并整理相关资料分工如下： 1孔孟小档案甲组： 孔子、孟子的生平和主要经历； 孔子的弟子和门人。 2孔孟小档案乙组： 记录孔孟言行的著作及其对周边国家文化的影响； 孔庙、孔府、孔林简介(含图片展)。 3不朽的孔孟甲组： 孔子的主要思想； 孟子的主要思想。 4不朽的孔孟乙组： 《论语》《孟子》中的成语； 《论语》《孟子》中的名言警句。 展示交流 一)孔孟小档案 1圣人孔子小档案 孔子名丘字仲尼春秋时期鲁国人。他的祖先是宋国贵族大约在孔子前几世没落了失掉了贵族的地位《史记》称“孔子贫且贱”孔子自己也说：“吾少也贱故多能鄙事。”(《论语·子罕》)提到孔子十五岁立志学习先后做过吹鼓手、仓库和牧场管理员、小司空(掌管工程)及司寇(掌管刑法)曾拜老子为师；五十多岁后周游列国宣传自己的政治主张。晚年授徒讲学并著