广州市(牛津版)英语八年级下学期Unit3知识点归纳.docVIP

广州市（牛津上海版）英语教材八年级下学期 单元学业水平评价标准 Unit 3 目标分类 评价内容 基本（要求） 拓展（要求） 评价方式 语 言 知 识 语音 能拼读音标和说出发音字母的读音规律 ／i／／a／／／／／／／ 词汇 能准确拼写单词、短语，并能运用单词、短语将中文翻译成英文句子。在要点提示下，能运用单词、短语写出短文. 高频单词： tour, visitor, shoot, impression, role, set, extremely, powerful, temperature, aspect, none, sign, intention, review, opinion, leading, conclusion, perfect, everywhere, social, fantastic, complete, couple, society, foreign, blood, influence 中频单词： delightedly, moving, friendship, hit, ending, teenager, 低频单词： Movie, violently, lastly, enjoyable, colorful, chef, tape, actress, amaze 在含有单词、短语的短文，能正确地读出、拼写出单词、短语 单词： film-making spaceship 1. 单词、词组、短语拼写赛 2. 听写评价 3．在模拟情景或交际中运用本单元的词汇、词组、短语和日常用语。 4. 单元测验 高频短语或词组： both… and…; turn off; make friends with (someone) take off; make money; be worth doing; be going to do (something) think about 中频短语或词组： be set in; make a deep impression on (someone) film star; a couple of 低频短语或词组： bump into; jump out of one’s skin 能够正确、灵活、自主运用短语，并能准确、流利地朗读含有这些日常用语的短文。. 短语或词组： mobile phone be amazed by leading character 日常交际用语： 高频日常用语： What are you going to do…? I am going to… It’s me. I’m calling to… What’s on later? Is that OK with you? 低频日常用语： That’s perfect. 语 言 知 识 语 法 知道如何区分直接引语与间接引语。 知道直接引语是陈述句，一般疑问句和特殊疑问句时，变间接引语时的基本要求： 句型 谓语动词 连接词 句子语序 其他 陈述句 多用：Said\ told that 陈述句的语序 人称，时态 要变化； 一般疑问句 多用：asked If\ whether 特殊疑问句 句中的特殊疑问词 3．能够模仿A册language中A\B练习，并准确地完成。 1．知道直接引语变间接引语时，谓语动词还包括有：comlain, explain , mention, whisper, report, shout, add, reply , admit. 2.能够说出并明白人称变化的规律。即：一随主；二随宾；三不变。 3．能够明白正常的情况下，时态变化的规律。 4．知道转述过程中，指示代词this , these分别变为：that, those; 时间状语now ,today, yesterday , tomorrow 分别变为：then, that day, the day before, the next day; 地点词：here边there;动词 go变成 come. 游戏：传话。 功 能 1．知道…plan…\ ...be going to…\ … think…是可以阐述计划和打算的句子。 2．能够用…plan…\ ...be going to…表示很大机会会实现的计划；反之，不太确定实现的计划则用：… think… 3．能够用What’s your favourate film? Why do you like it? 进行语言交际。 能够在实际的情境中，根据表达的需要，合理的使用 …plan…\ ...be going to…\ … think… 2．能够在语言交际中，充分调动相关的词汇，进行favourate film 的对话，并能