模拟公司制管理实施办法915.docxVIP

模拟公司制管理实施办法根据校区职业素养总体发展目标，在总院的指导下，按照校区的实际情况，实行全面宣传，试点推进，总结经验，以点带面的工作思路，在师资条件、实训条件相对成熟的专业和年级实行“模拟公司制”管理模式，2013-2014学年可在12级某些专业试行。一、模拟公司制模式的内容（一）.营造模拟公司的企业文化1．确定模拟集团公司名称；2．确定模拟公司企业文化（责任、感恩、爱）；3．在教学楼、教室、学生宿舍等学生主要活动场所设置企业文化宣传栏。（二）.构建模拟企业组织组建一个仿真模拟公司平台，校区组建一个模拟集团公司，一个班级组建一个分公司。集团公司董事长由校长担任，监事会由校区管理团队组成，总经理由学生工作负责人担任，集团公司下设人事、财务、安全、生产和技术等职能部门，部门经理分别由学工部、教务部、后勤部、教研部担任。班级“改组”为分公司，分公司按企业要求设立等职能部门，班级干部团队、学习部（课代表）、活动实践部分别转化成为行政部、技术部、市场部，班主任担任分公司经理，班长为执行经理。（三）.选拔分公司管理团队1．选拔分公司执行经理。老生可直接由班长担任，新生可通过举行公开招聘大会，要求全体同学和其他班级代表参加，由2-3名候选人参加竞选，可分为四个环节：应聘者陈述、员工投票、招聘团打分及评委点评，按得票多少竞聘产生执行经理。2．组建分公司管理层。执行经理产生后，与经理（班主任）共同商定分公司部门设置方案和管理团队产生办法，可采用选举、聘任等方式确定班级总人数1/3左右学生成为分公司管理人员。3．签订工作目标责任状。管理团队组建后，各分公司根据专业特点、学生特长，策划分公司名称、司歌、司徽，提出公司价值观、经营理念和任期目标。经集团公司确认后，当选执行经理代表分公司与集团公司签订经营目标责任状，集团公司发文正式聘任。每届分公司管理团队任期半年。（四）.分公司管理人员培训每次分公司组建后，集团公司以培养职业意识、提高管理技能为目标，依据《职业素养养成》课程标准，通过聘请行业企业高级经理人、一线管理人员和专业老师为分公司管理人员授课，对约占班级人数三分之一的管理层人员开展系统的企业员工职业化培训，使其成为职业素养的实践者和教练员。培训内容见下表：序号培训项目主要内容描述学时1团队建设什么是团队精神，如何进行团队建设、团队建设目标、团队建设需要解决的具体问题等。42企业文化和价值观如何让员工理解并接受企业的价值观、使命、愿景？企业文化如何才能更有效地贯穿到企业各级人员中，成为他们思维习惯和行为规范？43执行力与团队绩效什么是执行力？从职业素质维度如何打造执行力、从领导力维度打造执行力、从制度打造执行力。44班组长管理如何创建学习型班组？班组基础管理、现场管理、生产技术管理、质量管理、安全管理等。45商务礼仪着装、电话、业务洽谈等商务礼仪46沟通技巧与上级、下降、平级之间管理沟通的原则，反馈、下达指令、批评与表扬技巧的实用技巧。47时间管理项目时间管理，个人时间管理、高效时间管理等48团队建设 成果展示公开展示分公司名称、司歌、司徽和成员精神面貌等2（五）.实行企业化管理分公司成立后，将企业管理的一些思想、方式和方法融入到班级管理中，班级实施“企业化经营”，分公司管理团队扮演“教练”角色，将培训学到的基恩能够运用到班级管理实践中；其他三分之二学生以“准员工”角色接受分公司管理团队的管理，参与边际公司化经营与运作，体验仿真的职业活动。班级间形成竞争关系；班级学生专业学习、考证、考级、纪律考勤、宿舍（班级）卫生等日常综合表现成为分公司的“经济效益”指标；集体或个体参加各类活动、比赛所获奖项可折算公司业绩。（六）.分公司绩效评价与奖惩学工部制定《分公司经营管理绩效考核规定》、《分公司奖惩办法》等管理制度（将原学生相关管理规定进行概念转换），以团队建设和专业学习为主要观察点考核工作目标完成情况，以虚拟资金作为衡量公司绩效标准，将分公司集团活动、学习训练、考证等取得成绩计入公司经营收入；将员工违纪行为视为分公司经营亏损，按标准罚没一定数量虚拟资金。每月公布各分公司经营状况，对虚拟资金排名高的分公司及分公司负责人进行表彰，颁发流动红旗，宣传栏进行宣传。管理团队任期满发布半年报，分公司绩效作为评选先进集体依据。当分公司虚拟资金减少到一定标准时，进入破产程序，必须由分公司经理向集团公司提交书面增资报告。二、“模拟公司制”模式的实施阶段（一）.宣传发动阶段向实施模拟公司制的班级学生宣传开展职业素养教育的目的、意义，及时将“模拟公司”的机构设置、训练模式、制度规范等信息传达给每个学生，引发学生产生好奇与兴趣，调动学生参与积极性，逐步认可职业素养。（二）.试行准备阶段 采用“整体设计、以点带面、重点推进”原则，我校可选择12级国贸3个班？级先成立