色彩构成实训教学大纲.docVIP

《色彩构成》实训课程教学大纲 一、课程类别： 课程类型：三年制中专，色彩构成 适用专业：专业 学时数：,将华夏优秀文化与世界多元文化有机融会于艺术设计之中。 三、实训教学目的：  通过色彩构成的学习，培养学生敏锐的观察力，强烈的感染力，发展其空间塑造和想象力。 1.培养学生应用色彩的分析和理解能力 2.是学生掌握色彩生理与心理的关系 3.让学生能够将所学的色彩知识运用到相应的设计当中 四、学时分配： 学习情境 实训内容 课时分配 第二学期 色彩的基本原理 绪论 2 认识色彩、色彩的属性、混合形式及色彩的表色体系 8 色彩的知觉对话 色彩的知觉现象、色彩与空间 12 色彩的对比与调和 色彩构成的三要素对比、色彩的其它对比、色彩构成的对比表现、色彩的调和 16 色彩的调性与配色 色彩的调性表达、色彩配色设置、配色秩序和配色移换、色彩配色的设计方法 16 色彩的心理感应 10 合计 64 （二）实训内容详细大纲： 实操训练一：色彩的基本原理 1、目的要求：明确的基本概念，了解发展与演变。 学习正确的观察方法、思维方法和表现方法，培养正确的审美感受和审美表达能力。.认识色彩、色彩的分类与属性、色彩的不同混合形式、色彩的表色体系 3、实践形式：实操； 4、地点：画室； 5、时间：10学时； 实操训练二：色彩的知觉对话 1、目的要求：感