新中高级中学体育专项化教学改革汇报.docVIP

　　新中高级中学体育专项化教学改革汇报 新中高级中学体育专项化教学改革汇报 新中高级中学体育专项化教学改革汇报 新中高级中学自1998年搬迁至原平路400号新址，成为上海市一所新型的现代化寄宿制高级中学。学校占地150亩，其中体育场馆占地1万多平方米，学校建有标准400米塑胶跑道和标准足球场，校内有篮球场、网球馆、游泳池、体育馆等体育场地设施，现有27个班级，体育专职教师8名。2010年起，为了解决学生运动量不足，充分发挥运动场地和器材设施效用，更好地满足学生体育锻炼的个性需要，培养学生的运动技能，形成终身体育锻炼的目的，在校长刘爱国的带领下，我校整合了原有的选项课及师生同练课程，开设了每周一节90分钟大选项课程。2012年初市教委提出高中专项化改革方案，我校被选为第一批参与专项化课程改革试点的学校。从参加市教委第一次会议开始，我校就根据相关的要求进行了积极的筹备。在刘爱国校长的大力支持、徐阿根导师悉心指导下，我们认真学习体育专项化改革精神，结合我校实际，制订了学校实施该项工作的方案，确定在2013年2月至六月，高一9个班级，学生332人参与试运行改革；计划在高一年级以4-5个班为一个教学单位，人数设定在150-180左右，开设篮球、羽毛球、乒乓球、网球、健美操5个选择项目，5-6个教学班进行教学，每个班级学生人数控制在25-30人左右，每周进行一次80分钟专项化教学；到目前为止，我校已经在全校实行体育专项化教学，每周安排两次80分钟课程，一次活动课程，来满足学生的需求。 一、对体育专项化教学改革的基本认识 1、体育专项化教学是学校教学改革重要组成部分 “为学生终身奠基，让学生终身怀念”是我校长期以来践行的办学理念，在高中阶段对学生进行文化知识的传授外，还要对学生进行社会适应能力的培养，关注生命教育，品德教育，为学生今后的发展打下良好的基础。体育专项化教学是为了让学生在设定的教学条件下，专注于一至二项运动项目，进行深入地学习，在学习的过程中体验运动带来的快乐，能够利用该运动项目实现终身体育锻炼的目的；两者之间都充分认识到学校教育对学生今后的可持续发展产生的长远影响，为学生打下坚实的发展基础，努力探索全方位培养学生能力的方法与途径。 2、体育专项化能满足学生需求促进教师发展 在专项化改革中提升全体学生的健身意识，专项化教学以培养学生运动项目兴趣、发展运动技能为主要手段，重视对学生的长期影响；科学的体育锻炼知识，良好的运动健身理念，对学生长期参与体育锻炼，具有积极的推动作用。任教专项化教学的教师，必须重新定位个人的业务水平，为满足专项化教学而努力提高个人的专业素质，通过不同的渠道去提高运动、理论知识水平，从而发展自我，提升自我，促进教师自身的专业发展。 3、以体育专项化推进学校办学育人整体工作 校园文化建设是一个学校良性发展的重要标志。形成正确的体育锻炼价值观，营造良好的体育运动氛围，养成科学的体育锻炼习惯，是学校体育的重要责任。拓展体育课堂教学的外延，发挥学校体育教育的综合功能，才能真正为学校的整体发展服务。专项化改革无疑成为推进校园文化建设的一次大好时机，让我们审视学校体育教育整体发展的构建，尝试通过体育专项化改革带来新的校园体育格局，进而推进学校办学育人的整体工作。 新中高级中学体育专项化教学改革汇报 二、我校体育专项化教学改革的实践 1、引导学生正确选好项目 新中高级中学专项化课程改革的试点工作，在我校教导处、总务处等各部门积极配合，以高一年级试点为例：确定高一9个班级，学生332人参与试运行改革；计划在高一年级以4-5个班为一个教学单位，每个单位人数设定在150-180左右，开设5个选择项目，5-6个教学班进行教学，每个班级学生人数控制在25-30人左右。上学期期末在高一年级进行了学生喜爱项目调查，统计如下： 表1 新中高一年级学生第一、第二选项统计 项目 篮球 排球 乒乓球 足球 羽毛球 网球 健美操 武术 志愿一 56 12 66 14 76 48 52 8 志愿二 60 14 63 15 70 56 48 6 开学初根据上学期学生调查问卷的专项选择，安排了我校专项化课程的专项项目和专项课程的教师，为专项课程的开设做好准备。 表2 新中高级中学试点项目和教师配置上课班级人数 项目 篮球 羽毛球 网球 乒乓球 健美操 1~5班 22+22人 32人 30人 34人 30人 6~9班 30人 34人 30人 30人 30人 教师安排 贯军、周春华 殷永志 沈良 万铮铭 徐瑛 注：项目选择以学生填报志愿为准，83%学生满足第一志愿，6%学生满足第二志愿 通过表1、表2的数据显示