最新中学生教育现状调查报告.docVIP

　　最新中学生教育现状调查报告 　　关于中学生教育现状调查报告的全部内容以下： 　　教育题目历来一个沉重话题教育事业历朝历代兴国安邦大业它关系着一个国家发展大计关系着一个民族兴衰存亡 　　基础教育教育核心部份塑造一个人综合素质及至一个民族、一个国家综合素质关键而中学教育又构成基础教育核心部份作为个体它承当着一个青少年景长时间最基本文化知识和道德观念及人生素养培养;而作为整体它则承当着一代代国家新生气力科技水平和社会公德及国民素质塑造。 　　新的课程体系涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育。课程改革从整体上已由实验阶段进进全面实施阶段，六项改革目标正在逐渐实现： 改变课程过于重视知识传授的偏向，夸大构成积极主动的学习态度，使取得基础知识与基本技能的进程同时成为学会学习和构成正确价值观的进程。 　　改变课程结构过于夸大学科本位、科目过量和缺少整合的现状，整体设置九年一向的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。 　　改变课程内容难、繁、偏、旧和过于重视书本知识的现状，加强课程内容与学生生活和现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习爱好和经验，精选毕生学习必备的基础知识和技能。 　　改变课程实施过于夸大接受学习、死记硬背、机械练习的现状，提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获得新知识的能力、分析和解决题目的能力和交换与合作的能力。 改变课程评价过分夸大甄别与提拔的功能，发挥评价增进学生发展、教师进步和改进教学实践的功能。 　　改变课程管理过于集中的状态，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。 　　为了更全面、科学地了解中学教育现状外在假期间通过走访和查阅资料对##市中学教育情况进行了大量调查发现本市中学教育在建国后历经不断改革不断发展既有明显成绩又有存在题目现就中学教育现状作以下分析： 　　一、中学教育投资范围扩大，布局趋向公道 　　新中国建立以来我市中学教育有了很大发展根本上改变了旧中国基础教育落后状态政府逐年加大对文教卫生广电事业投资力度2004年全市为发展文教卫生广电事业财政支出为111060万元占财政总支出23%其中有相当部份用来发展中学教育在学校兴修方面建国后也有了奔腾发展到2004年止全市已建成普通中学270多所其中完全中学27所高级中学7所低级中学220多所九年一向制中学21所基本上满足了本市人民接受中学教育需求 　　中学教育布局也日益公道几十年来党和政府努力改变旧中国学校散布极分歧理状态采取措施大力发展乡村教育到目前全市12个县区出吴堡外都有一定数目普通中学各个人口众多乡镇大都建有低级中学在交通关键和经济活跃乡镇还建有完全中学而每一个县城都有完全中学1到4所榆阳区横山府谷神木还建有高级中学5所从而使学校布局和城乡人口散布相适应 　　二、中学教育资源分配不均，城乡差距拉大 　　中学教育资源分配不均匀在调查中随处可见首先从国家财政支出分配上教 　　育经费增长幅度远低于财政收进增长本市2005年财政收进计划增长30.7%总支出增长36.6%而文教卫生广电支出增长额只有29.7%其中用于教育经费饮很少其次在各部分之间那些如政府电力交通等有资源支配权利部分在办公室和职工住房、待遇、福利等方面都远远优于学校 　　中学教育资源分配不均匀还表现在城乡差距上城市人口教育需求被优先满足农村人口得到教育资源则非常有限城里中学有漂亮教学大楼花园式休闲校园完善体育设施和教学装备富裕学校校长出门还有高级公车而在农村中学我们常常看到这样一中现象：篮球场黄泥地足球场一片荒田实验室门上结满了蜘蛛网室内器材更十分陈腐如此环境乡村中学学生怎能得到良好前面教育这类城乡差距严重阻碍了中学教育发展 　　三、中学教育收费逐年上升家长难承重任 　　建国初中国中学教育一种国家补贴式教育随着社会主义市场经济体制建立中学教育事业逐渐走向市场化、产业化几近成了一中自费教育以本市2004年城市普通中学收费标准为例初中学费75元/学期借读费500/元学期课本作业本费140元代办费95元高中学费350元/学期借读费800元/学期择校费8000元课本作业本费150元代办费80元另外还有个别地方和学校收甚么所谓援助费建校费等而补课费考试费资料费则每 一所中学必收一笔用度 　　教育收费逐年上升直接加重了家长负担特别农民家长负担在中国二元经济体制长时间存在情况下农民家庭普遍收进微薄而子女又多大笔中学教育收费就成了农民家庭主要消费且力不从心假如一个家有两个孩子上中学就能够花往一个农民或工人家庭一年收进假如再多一个或几个这个家庭就难以再承受这直接促进了低收进家庭停学率居高不下状态教育收费高题目不但影响低收进家庭孩子接受教育而且使们对新知识接收及民主与法治贯彻实行