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　　衡阳市第十六中学保持共产党员先进性教育活动第二阶段（分析评议 文章【衡阳市第十六中学保持共产党员先进性教育活动第二阶段（分析评议）工作总结报告】所有权属于原创，本站仅供参考，请勿抄袭！ 衡阳市第十六中学保持共产党员先进性教育活动 第二阶段（分析评议）工作总结报告 按照市教育局党委的有关部署和要求，我校党员先进性教育活动第二阶段（分析评议阶段），从2005年8月下旬开始，到9月底结束。这一期间，我们在局党委的正确领导下，在南片督导组的悉心指导下，在校党支部的精心组织下，紧紧围绕“七个环节”开展工作，较好地完成了分析评议阶段各项工作任务。现总结如下： 一、基本做法 （一）思想发动，奠定基础 8月22日，市教育局召开转段动员会后，我们立即于第二天在中层以上干部中传达了会议精神，并着手制定我校分析评议阶段的工作方案。8月28日召开我校保持共产党员先进教育动员大会，校长胡革新主持大会，党支部书记田建初同志作了动员讲话，在动员报告中，田书记总结了第一阶段的工作，阐明了第二阶段即党性分析、民主评议阶段的重要性和必须把握的关键环节以及要达到的基本要求，对第二阶段工作做出全面部署。这次动员大会我们不仅要求全体党员参加，而且要求非党教职员工都参加，旨在充分发动群众，便于征求意见，找准问题，同时也是为了接受群众监督。市教育局南片督导组组长谢宏荣同志参加了会议并作了重要讲话，对我校搞好先进性教育第二阶段工作提出了具体要求和殷切期望。进入分析评议阶段后，我校紧紧抓住进一步提高党员思想认识这个关键，组织全体党员进一步认真学习《保持共产党员先进性教育读本》相关内容，印发了《衡阳市第十六中学保持共产党员先进性教育活动党员分析评议阶段应知应会》十五条，在衡阳市十六中校园网上开辟了保持共产党员先进性教育专栏,使大家明确了分析评议阶段的目标任务，原则方法。统一了思想，提高了认识，为广大党员搞好党性分析、民主评议阶段的工作奠定了较好的思想基础。 (二)征求意见，广泛深入 分析评议阶段的首要任务是找准突出问题，征求到真实的意见。为了广泛深入征求群众意见，校党支部成成立了征求意见工作小组，发布了《衡阳市第十六中学保持共产党员先进性教育活动第二阶段征求意见公告》，努力创造群众畅所欲言的气氛，拓宽群众参与的渠道，坚持把广泛征求意见作为增进群众感情，加强群众联系，自觉接受群众监督的一次极好机会。我们主要通过七条途径，广开言路，广泛征求对学校党组织，学校领导班子及党员个人的意见和建议。一是发放《征求意见表》，分六类（非党教职员工，离退休教师，学生及学生家长，市教育局，民主党派，街道、居委会、邻近单位及社会各界），进行无记名的征求意见；二是分别召开党员、群众、离退休教师、学生及学生家长等座谈会，直接听取意见；三是在教学楼一楼设立征求意见信箱，向广大教职员工及学生广泛征求意见；四是设立网上邮箱征求意见；五是设立专线征求意见；六是进行个别访谈征求意见；七是通过开展交心谈心活动征求意见。对收集的意见，支部又进行了认真、仔细的分类归纳、汇总梳理，向党员本人作了反馈，并对意见较多的党员有针对性地做好思想工作。这次征求意见共收集到各种意见68条，其中对党组织的意见6条；对领导班子的意见12条，对党员个人的意见50条，这些意见在帮助学校党支部、学校领导班子和党员个人找准问题，反思问题上创造了良好的条件。 （三）交心谈心，真心诚意 在认真梳理、归纳、反馈群众意见的基础上，我校全体共产党员于9月7日到12日开展了“一对一、一对多、多对多、面对面”的全方位的交心谈心活动。校党支部对交心谈心活动提出了具体意见，作出了具体安排，明确了交心谈心的目的意义，具体内容和要注意的问题。全体共产党员力求“四个做到”：即做到与人为善、坦诚相见；做到沟通思想、相互提高；做到加深了解、增进团结；做到找准问题、形成共识。大家本着“有则改之，无则加勉”的诚意，以批评与自我批评为武器，心胸坦荡、开诚布公、推心置腹，积极参加交心谈心活动，领导干部既相互交流、又与普通党员谈心，党员同志既相互谈心、又与党外人士交流。通过谈心交流，每个党员都听到了来自上级、下级、同级、党员、群众，各个不同层面的看法和建议，交流了思想，消除了误解，征求了意见，查找了问题，明确了方向。对自己存在的问题形成了比较全面客观的认识，为党员个人搞好自我剖析、撰写党性分析材料奠定了基础，增强了针对性。 (四)党性分析，深刻透彻 党性分析是先进性教育活动中触及思想灵魂的关键环节。在征求意见、交心谈心的基础上，我们引导党员深入剖析自己的党性，做到“四对照”“四查看”“五改进”。“四对照”即对照党章规定的党员义务找问题；对照《衡阳市十六中党员先进性具体要求》找不足；对照优秀党员的先进事迹找差距；对照群众提出的意见和建议找原因。“四查看”就是查党性观念强不强，看言行