铁岭市银州区第十九小学学校工作总结.docVIP

铁岭市银州区第十九小学学校工作总结.doc

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  铁岭市银州区第十九小学学校工作总结   尊敬的学校的各位教师:   大家好!   时间过的真快,转眼间我已经与大家相处了半个学期了,2010年,对于我们十九来说是不平凡的一年,也是硕果累累的一年。半个学期的时间我们成功的接待了全国行风工作的检查,成功的迎接了省里双高普九的检查,成功的代表区教育局迎接了市教育局目标考核,成功的接受了全区各位校长到我校参观,这里面融入了区教育局领导对我们十九的信任和扶持,融入了我们全体领导班子和全体教师的辛勤和汗水!在这四个多月的时间里,我感受到了我们十九人的团结奋进、敬业无私,我深深的感受到了我们十九这个大家庭的温暖!来到十九是我最大的幸运和幸福!我庆幸我荣耀,我有一个团结奋进、认真务实的领导班子。我们的班子,就是一个整体,互相的补位、互相的支持、互相的帮助,从来不会计较干多干少,心往一处使,劲往一处用!我骄傲我自豪,我有一个敬业、乐业,充满爱心、责任心的教师队伍!所有的教师都很热爱我们的集体,热爱我们的每一位学生,把教育当成乐土和天职!感谢我们的局领导、感谢我们的班子、感谢我们的老师,让十九的2010如此的充实和荣耀,谢谢你们!   今天的总结我很真诚、也很真实,我不想用太多华丽的语言、也不想让大家听的感到无味,我只想用我所经历的、看到的、想到的说给大家听————-   一、回顾半个学期的工作   1.环境变化   今年正值双高普九,区教育局为我们学校新投入了20台计算机和一台多媒体,价值7万多元,我们学校先后投资了10万余元改善办学条件和环境!大厅新做的双侧浮雕,各个楼层分别以各个主题设计了悬梁文化,美术室、音乐室做了新的装修和布置,图书室新购置了价值3000多册的图书,实验室新购置了40多种的试验仪器,体育库新增了篮、足、排球各十个,微机室新购置了10台液晶显示器,加上教育局的20台计算机,我们新建了微机室2,各个楼层新做的独具特色的暖气罩和窗帘,以及不同的艺术盆花。各班的教室外面制作了每班的特色展板,室外学校更换了教学楼正门的标语和新制作的奖状放置钢槽,校园内的三处园艺景观的草坪又进行了新的更换!楼内的取暖设施今年又进行了新的维修,新铺设了学校的内部网线,让我们学校的每一个电脑都能上网,新购置了灭火器、应急灯等消防设施,把所有的电开关都换了空气保险开关。楼内的所有的灯都进行了维修和更换!现在我们的校园没有任何的安全隐患!可以说,我们学校的经济状况不是很好,但是今年的投入特别的大,学校的环境和办学条件得到了大力的改善,我想作为每一个十九人看到学校环境如此的美丽、设施如此的完善,都会油然而升一种荣耀和自豪!   2.教育教学工作   教学工作是学校工作的主旋律,抓好教学是提升学校声誉、让家长认可的最最必要的条件!   今年我深入班级听了每一位教师推门课,感到每一位教师对待教学非常的认真,也证实了学校的教学工作一直以来都抓的非常的实。令我感触最深的有两节课,一节课是朱俊玲老师的一节数学课《星期日的安排》、一节是王秀杰老师的语文课《回声》,两位老师都已经年过半百了,可是讲课依然是那样的精气十足,学生的平时培养非常的到位,这也正是需要年轻的教师必须要去学习的。11月1日,学校语文、数学课堂教学研究会分别在多媒体教室(1)和多媒体教室(3)召开,校领导和全校19位班主任教师及部分科任教师参加了教研会。这次教研会共展示两节课例,一节是杨光老师执教的三年级数学《什么是周长》,一节是唐明明老师执教的六年级语文《唯一的听众》。这两节课无论是在教师教学方式上、学生学习方式上还是师生评价方式上都体现了新课程理念,利用先进的电教手段,课堂气氛轻松活跃,教学效果非常好,两位教师对此也付出了很多的努力!12月15号开始,学校领导班子利用6天时间对各班本学期综合实践活动课程开展情况进行了阶段验收。各班老师能高度重视,精心准备,效果都非常很好。其中有几节课,令我震撼!辛彩云老师的《海洋之州》(课上孩子们对科技知识的掌握、学生的想象力、语言表达能力、制作的能力堪称惊叹)、王秀杰老师的《传承中华文明》、(把家长请来参与听课、学生能够积累和背诵很多的诗词佳句、感情丰富、还录的像,很让人激动和感动),杨光老师的《当地震来临时》(把情感表达的淋漓尽致、让学生掌握了很多自救自护的知识、最后的制作又体现了学生的动手参与能力),这几节课令我很回味!如果一节综合实践课都能够像这几位老师一样,那么这节综合实践活动课会影响孩子的一生!我希望我们的综合实践活动这个教学特色要长久的坚持下去,而且要越办越好,真正的让孩子在课上掌握更多的知识和技能,我相信通过这六年的坚持,孩子会一生收益!这学期我们每周二、周四早晨加了20分钟的晨读英语,各班班主任老师起到了至关重要的作用,有的班主任老师领着班级学生读,有的让学生领读、同桌互读,这学期的英语成绩明

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