江苏省《数控车编程与加工技术应用》课程教学大纲.docVIP

《数控车编程与加工技术应用》课程教学大纲 第一部分理论（数控车削加工技术） ? 总学时：90学时 适用专业：数控技术应用 一、大纲说明 （一）课程说明 数控技术在现代企业的大量应用，使制造技术正朝着数字化的方向迈进，出现了以信息驱动的现代制造技术，其核心就是数控加工设备替代了传统的加工设备。同时，数控技术正在朝着高精度、高速度、高柔性、高可靠性以及复合化的方向发展。当前，在人才需求方面，除需要具有数控技术基本知识和能力的高技术人才，还急需大批数控技术应用型人才，及数控编程、数控设备操作及其维修人员。而职业技术院校高职层次的数控专业，就是培养这样一类的人才。在中职数控专业教学计划中，《数控加工技术》是一门必修的专业课。总之，它的任务就是培养能够熟练掌握现代数控机床编程、操作的应用型高级技术人才。 （二）性质和任务： 《数控加工技术》是我校数控技术应用专业的重要专业课，学习的目的在于使学生通过学习，掌握零件数控加工的编程方法，提高数控机床的操作能力和数控加工的工艺处理能力。在教学和自学中都应坚持学以致用、理论联系实际的原则，既要注意理论知识的学习，更要注意运用知识和机床实际操作能力培养。 二、课程教学目标 （一）基本理论教学目标 本课程是一门既学基本理论知识又要熟练掌握数控加工技能的一门理论与实践结合的课程，通过理论讲解使学生全面掌握数控车床加工工艺、数控编程知识、数字处理能力、数控车床设备应用的能力。 （二）技能实训教学目标? 本课程要求学生在掌握基本理论工艺与编程方法的基础上，通过基本技能实训训练、核心技能训练、综合技能训练，通过科学的评价体系、国家职业标准、顶岗实习等，获得综合职业能力，为与生产岗位的无缝对接，完成职业岗位的能力需求奠定基础。 三、大纲内容 ? 第一章??概述 教学目的： ????通过学习使学生了解数控机床的基本知识。掌握数控机床的概念，掌握数控机床的组成及各部分的作用，掌握按伺服系统特点分类的方法，了解其它分类方法，了解数控机床的使用、加工特点。 教学内容： 1.????数控机床的产生与发展。 2.????数控机床的基本组成及工作原理。 3.????数控机床的分类。 4.????数控机床的特点和应用范围。 5．数控系统的主要功能。 第二章??数控编程中的数学处理 教学目的： 掌握基点和节点的计算，具备曲面处理的基本思想。 教学内容： 1．程序编制中的基点和节点。 2．程序编制中的误差。 3．非圆曲线的直线逼近方法。 4.非圆曲线的圆弧逼近方法。 第三章??数控编程的基础知识 教学目的： 掌握编程的内容和步骤，掌握数控编程的机床坐标系建立的原则、机床坐标系、机床原点、机床参考点、工件坐标系、工件原点、绝对坐标、增量坐标等基础知识，掌握常用G功能代码、M功能代码指令。 教学内容： 1.?数控编程的概念。 2.?数控编程的基础知识。 3．数控加工程序格式与标准数控代码 第四章??数控车床加工工艺 教学目的： 掌握数控车削加工的工艺设计、工序划分、零件的装夹方法和对刀点的确定、走刀路线和加工余量确定、选择刀具和切削用量、工艺文件编制。 教学内容： 1．数控车削加工工艺概述 2．数控车削工具系统 3．数控车削加工工艺 4．典型零件的加工工艺分析 第五章??数控车床编程 教学目的： 熟练掌握数控车床基本编程指令和切削循环指令的含义及用法，会编制中等复杂零件的加工程序。 教学内容： 1．数控车床坐标系 2．F、S、T功能 3．参考点 4．刀具半径补偿功能 5．单一固定循环（G90、G94） 6．复合固定循环（G70～G75） 7．螺纹加工 8．子程序 9．数控车床编程综合实例 三．学时分配 内???容 讲授 多媒体课 上机 实验 习题课 总学时数 第一章 概述 4 ? ? ? ? 4 第二章? 数控编程中的数学处理 2 ? ? ? ? 10 第三章 数控编程的基础知识 6 ? ? ? ? 6 第四章 数控车床加工工艺 8 ? ? ? ? 30 第五章? 数控车床编程 18 ? ? ? ? 40 总计 90 ? 四、教学环节 本课程以理论讲授、机床操作练习并重，培养学生的编程能力，机床的操作能力。 使用本大纲时望注意： 手工编程为本课程的主要内容，要把这部分内容讲透，使学生通过本课程的学习，能够手工编制中等复杂程度的零件的数控加工程序。 机床操作技能是机电一体化专业必须掌握的一项重要技能，是实现双证书不可或缺的条件，是学生就业的铺路石。通过实际操作机床训练，应能达到数控中级工的水平。 ? 五、参考资料 1.《机床数控技术》，毕毓杰主编，机械工业出版社，2004年。 2.《数控编程》， 机械工业出版社，全国数控培训网络天津分中心编，1997年。 3.《数控机床的编程及实例》，于华主编，机械工业出版社，?1999