辽宁省职中2014届对口升学语文一轮基础复习训练14（含答案）.docVIP

辽宁省职中2014届对口升学语文一轮基础复习训练14（含答案） 15．请仿照下面的小诗，拟题写一首哲理短诗。(4分) 雪 虽有钻石的晶莹 却经不起阳光的检验 答：___________________________________________________ 答案　(示例)白　云 虽有棉絮的美丽 却扛不住狂风的扫荡 16．下面是一条在母亲节发出的祝福短信，请仿照这条短信拟写一条在父亲节发出的短信。(4分) 您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着您繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思。亲爱的妈妈，感谢给予我的！ 答：_______________________________________________________ 答案　(示例)您是一座大山，软弱时靠着您勇敢，困难时靠着您坚强，烦闷时靠着您开朗，调皮时靠着您幸福。亲爱的爸爸，感谢给予我的！ 17．根据语境，仿照下面的句子中画线部分的句式，补写出两个恰当的比喻句。(4分) 有了舞台，歌者才能璀璨。就如________________，________________；________________，______________。农民工、待业者、“北漂”、“蚁族”中的一些人，都很普通平凡，但他们有天赋、有特长、有优点，还有为梦想的坚守和努力。一旦有机遇、有舞台，他们就会有一个炫目的爆发，譬如农民工歌手“旭日阳刚”、“大衣哥”朱之文、“西单女孩”任月丽、深圳“民工街舞团”，挡都挡不住。 答案　(示例)有了光源　金子才能发光　有了阶梯　人才才能攀升 18．请你运用适当的修辞手法，将画横线的句子进行形象化的表达，句子可以扩展。(4分) 快乐令人陶醉，痛苦让人烦乱。你要享受快乐，更要准备迎接痛苦，医治痛苦，转化痛苦，让痛苦成为你坚强生命的一部分。 答：__________________________________________________________ 答案　(示例)快乐似花，芬芳绚丽，令人陶醉；痛苦如草，蔓延疯长，让人烦乱 19．从下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上(只填序号)，并简要说明理由。(4分) 有一次，我和同桌在下面说话，被老师发现了，我害怕极了，心想老师会不会批评我呢？可老师只是用她那双会说话的眼睛看了看我，又继续讲课了。老师的眼睛是令人生畏的，也蕴含着火一般的热情。她那双明亮的大眼睛，像①________一样明亮。 蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧、娇嫩，好像是一些②________，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．星星 B．明镜 C．小兔 D．雏鸡 ①处应填写________，理由是_________________________________ ②处应填写________，理由是_________________________________ 答案　(示例)①A　“星星”和“明镜”都有明亮的特征，但①的前面写老师的眼睛是“会说话的”，这样用“明镜”作比喻就不恰当了，用会眨眼的星星作喻体恰当一些。 ②D　小兔和雏鸡都有“小巧、娇嫩”的特征，但小兔与“扑动着，欢笑着”的描写不切合。 20．下面是一副对联的上联，请对出下联。(3分) 柳绿桃红，春风写意丹青画 答：_______________________________________________________________ 答案　(示例)莺歌燕舞，鸟语抒情艳丽诗 21．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分) 宽容是温暖的阳光，可消融猜疑嫌隙的积雪； 宽容是坚实的桥梁，可连接孤独寂寥的心灵； 宽容是甘甜的清泉，可滋润干涸焦渴的心田。 答：________________________________________________________ 答案　(示例)幸福是减负的书包，可享受轻松惬意的愉悦； 幸福是稳定的工作，可品尝充实成功的甜美； 幸福是温馨的夕阳，可感受安康喜乐的温暖。 22．请仿照下面的句子，另换话题，写一段话。要求句式基本一致，字数不一定相等。(4分) 人生，就是人们渴求幸福和享受幸福的过程。渴求幸福，驱赶着人们去奋斗；享受幸福，就是在甜美之中品尝到奋斗的结果。 答：_________________ 答案　(示例)学习，就是学生希望成功和感受成功的过程。希望成功，激励着学生去拼搏；感受成功，就是在优异成绩中品味拼搏的滋味。 23．用排比的手法在下面这段话的后面续写三句话，要注意衔接。(6分) 圆，一直是我最钟爱的图形。咿呀学语时，圆是妈妈红红的笑脸，让我感到无比温暖；垂髫之年，圆是五光十色的肥皂泡，伴着我童年的快乐；饥肠辘辘时，圆是甜甜的煎饼，