05-06年上学期高一同步优化训练物理期末测试B卷(附答案).docVIP

高中同步测控优化训练 期末测试(B卷) 说明：本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分,请将第Ⅰ卷选择题的答案填入题后括号内,第Ⅱ卷可在各题后直接作答.共100分,考试时间90分钟. 第Ⅰ卷(选择题 共40分) 一、本题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分. 1.有一个直角支架AOB,AO水平放置,表面粗糙,OB竖直向下,表面光滑,AO上套有小环P,OB上套有小环Q,两环质量均为m,两环间由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连,并在某一位置平衡,如图所示.现将P环向左移一小段距离,两环再次达到平衡,那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较,AO杆对P环的支持力FN和细绳上的拉力FT的变化情况是 A.FN不变,FT变大 B.FN不变,FT变小 C.FN变大,FT变大 D.FN变大,FT变小 解析:因OB杆光滑,故细绳拉力FT的竖直分量等于Q环的重力,OB杆在竖直方向上对Q无作用力,所以P、Q环的总重力由OA杆来平衡.即FN不变,始终等于P、Q重力之和.当P环左移一段距离后,细绳和竖直方向夹角变小,所以在细绳拉力FT的竖直分量不变的情况下,拉力FT变小了. 如果用极端法亦可作如下分析：当P环滑至O端时,拉力FT趋近于mg,而当PQ绳接近水平时,FT趋近于无限大,从而得出将P环左移一小段,FN不变、FT变小的结论. 若用正交分解法分析：设PQ与OB夹角为θ,则有FTcosθ=mg,所以FT=mg/cosθ,由于P环左移,则θ角变小,由上式可知FT也变小. 答案:B 2.质量为m的物体放在A地的水平面上,用竖直向上的力F拉物体,物体的加速度与拉力关系如图中图线A所示.质量为m′的物体在B地的水平面上做类似实验,得到加速度与拉力关系如图中图线B所示,A、B两线的延长线交aO轴于同一点,设A、B两地的重力加速度分别为g和g′.由图可知 A.m′＞m,g′＜g B.m′＜m,g′=g C.m′=m,g′＜g D.m′＞m,g′=g 解析:当竖直向上的拉力F大于物体的重力时,物体有竖直向上的加速度.以A为研究对象,据牛顿第二定律得：F－mg=ma,所以a=－g.同理,对B研究,a=－g′.由这两个函数式知,在a-F图象中,图线斜率的倒数等于物体的质量.由图可知,A图线的斜率大于B图线的斜率,因此m′＞m.而两条图线的反向延长线与纵轴的交点在数学上的含义是F=0时,a的取值.因两条图线在纵轴的截距相同,又据a=－g和a′=－g′可知g′=g.综上所述,D选项正确. 答案:D 3.几个做匀变速直线运动的物体,在相同的时间内位移最大的是 A.加速度最大的物体 B.初速度最大的物体 C.末速度最大的物体 D.平均速度最大的物体 解析:可用来求匀变速直线运动物体的位移的公式有以下几个:s=v0t+at2 vt2－v02=2as s=×t 由以上三个公式可以判断出,在相同的时间内,平均速度最大的物体的位移最大,D对. 答案:D 4.三个完全相同的物块1、2、3放在水平桌面上,它们与桌面间的动摩擦因数都相同.现在有大小相同的外力F沿图示方向分别作用在1和2上,用F的外力沿水平方向作用在3上,使三者都做加速运动.令a1、a2、a3分别代表物块1、2、3的加速度,则 A.a1=a2=a3 B.a1=a2,a2＞a3 C.a1＞a2,a2＜a3 D.a1＞a2,a2＞a3 解析:由图知,作用力的大小、方向不同,物体对地面的压力不同,因而摩擦力不同.设动摩擦因数为μ,根据牛顿第二定律得: a1=－μg+ a2=－μg－ a3=－μg, 可见,a1＞a2,a2＜a3,a1＞a3. 答案:C 5.如图,一木箱以初速度v0沿斜面上滑,箱中装有一光滑的圆球,在上行过程中下列说法正确的是 A.若斜面光滑,则球对木箱a壁有压力 B.若斜面光滑,则球对木箱a、b壁均无压力 C.若斜面粗糙,则球对木箱b壁有压力 D.若斜面粗糙,则球对木箱a壁有压力 解析:当斜面光滑时,木箱和小球都在重力分力作用下做匀减速运动,它们的加速度相同,均为a=－gsinθ,木箱与小球之间没有相互作用力,所以球对木箱a、b壁均无压力. 当斜面粗糙时,小球仍不受摩擦阻力,其加速度仍为a=－gsinθ,而木箱要受到摩擦阻力,其加速度由下滑力mgsinθ与摩擦力μmgcosθ来产生,即 a′==－g(sinθ+μcosθ) 因g(sinθ+μcosθ)＞gsinθ,所以a′＞a. 即木箱与小球沿斜面上滑过程中,木箱的减速要快于小球的减速,木箱必然会落后于小球,所以两者之间必发生相互作用,小球对木箱b壁产生压力. 答案:BC 6.如图,在光滑的水平面上,A、B两物体