半岛蓝色经济背景下高校创新型外语人才培养模式之构建.docVIP

半岛蓝色经济区建设背景下高校创新型外语人才培养模式之构建 廉亚健 （潍坊学院外国语学院， 261061） 国务院批复《山东半岛蓝色经济区发展规划》之后，山东半岛蓝色经济区建设上升为国家战略，山东半岛蓝色经济区的发展急需一大批既精通外语，又精通一门涉蓝专业或几门相关海洋学科的知识的创新型人才。只有培养一专多能的创新型、应用型人才，才能最大限度地服务蓝色经济的发展。本文对构建高校创新型外语人才培养模式的建议如下： 一、转变思想，更新观念，将传统外语人才培养过渡到创新型外语人才培养。 《高等学校英语专业英语教学大纲》明确规定:“高等学校英语专业培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才。”同时《大纲》还对英语复合型人才作了具体要求:扎实的语言基本功宽广的知识面一定的相关知识较强的能力和较高的素质根据《大纲》对于课程体系结构进行大胆的改革与创新向创新型、复合型、应用型外语人才的方向发展。外语专业学生不仅仅要培养语言技能,更重要的是培养学生的应用能力、研究能力和创新能力,使外语专业的学生成为创新型复合人才只有这样的培养模式才能有效提升外语人才在社会中的竞争能力。 加强教学的实践环节实习是培养学生应用能力的重要手段,实习的效果如何直接关系学生能否将所学知识运 用到实践环节,以及学生步入社会的实际能力的培养和发展。第一,学生必须要有稳定的时间参加实习能够真正在实习期间实习单位做一些实事,也能够适应工作环境。第二学校要积极给学生提供实习基地增加实习经费。第三学校和学院应妥善组织实排好实习工作制定出每一实习环节的内容、目的、方法、注意事项等预测可能会出现的问题及制定解决办法。教师必须首先成为创新型复合人才。通过自学、进修、访学等形式知识对外语创新型复合人才要进行知识能力素质三方面的立体评价才有利于培养学生分析和解决问题的能力独立思考和合作能力竞争意识和创造能力使学生的潜能得到充分发挥使学生在就业竞争与社会实践中处于有利地位。