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少儿图书馆职业精神及其培育 谭舒岚 （铁岭市少年儿童图书馆，铁岭） [摘　要] 文章简要分析了少儿图书馆职业精神的内涵及其在少儿图书馆事业发展中应有的积极作用，结合工作实际需要提出了培育少儿图书馆职业精神的几个步骤。 [关键词] 少儿图书馆 职业精神 内涵 作用 培育 [分类号] G250 近年来，少儿图书馆以其健康丰富的文献信息和丰富多彩的读书活动, 成为广大少年儿童汲取知识、感受文明、陶冶情操、塑造自我的重要场所。在对少年儿童进行素质教育和思想道德建设方面，少儿图书馆很大程度上弥补了家庭教育的单一性和课堂教育的局限性。特别是对读者人生的塑造、品德的熔铸、情操的熏陶、文化的积淀、思维的拓展和能力的栽培等多方面的潜移默化、润物无声的效果，逐渐赢得了学校、家庭和社会的普遍信任, 少儿图书馆的社会地位也随之得到提高。但是, 由于长期以来人们对少儿图书馆的社会功能和职业价值存在着认识上的偏差, 在一定程度上影响了少儿图书馆的职业形象和职业精神的培育。根据业界这种普遍现象，世界级城市图书馆的领路人、上海市图书馆馆长吴建中先生提出的“图书馆员职业精神和核心能力”的议题，已经成为包括少儿图书馆在内的图书馆界反复讨论的热点。在加强社会主义精神文明建设与和谐社会建设的今天，少儿图书馆面临再建图书馆员职业精神的现实。 1 少儿图书馆职业精神的内涵 精神，在哲学意义上通常指人的内心世界现象，包括思维、意志、情感等有意识的方面，有时也包括其他心理活动等无意识的方面。在一定范围内，如果所处的自然、经济、政治、文化等因素相同，或目标、利益一致时，人们在精神上总是要表现出一些共性的东西，这种共性对一个民族而言就是民族精神，对一个行业而言，就是行业精神或职业精神。这种职业精神，是在长期工作实践中逐渐形成的相对稳定的行为风尚、政治态度、精神风貌、思想情操和职业道德等各种群体意识的统一体。有人曾对图书馆职业精神归纳为：共有共享的开放精神、忧国忧民的民族精神、爱馆敬业的奉献精神、求真务实的科学精神、宽宏博大的理性精神、锲而不舍的进取精神、开拓创新的创造精神和团结协作的凝聚精神。而鲜明的少儿图书馆职业精神除具备上述之外，还应当具备为人师表、诲人不倦的育人精神和不断发展、与时俱进的时代精神。 2 少儿图书馆职业精神的作用 职业精神是办馆的灵魂和精髓。对于具有“传道、授业、解惑”和育人功能的少儿图书馆来说，职业精神的作用主要体现在以下几个方面。 2.1 增强馆内凝聚力 凝聚力是一个集体团结的象征，凝聚力表现为馆员在单位的向心力。少儿图书馆的凝聚力越强，馆员对单位、对工作就越忠诚，干劲就越大，事业就越发展。近年来，铁岭市少儿图书馆以加强职工的职业道德为切入点，努力培育馆员爱岗敬业、克己奉公、无私奉献、关爱读者的职业精神。经过一段时间的努力，职工们一改过去见人绕道走，提单位就脸红，在少儿图书馆工作总觉得低人一头的现状，事业心、责任感明显增强。大家越来越觉得少儿图书馆工作者同教师一样，也是太阳底下最神圣的职业。因此工作信心足，干劲大，效果好。凝聚力和协作协调能力也明显增强，大家明确分工，密切合作，窗口服务井然有序，读者活动有声有色。全体共同努力，营造了一个团结、进取、和谐、向上的人文氛围，工作效率和质量与日提升，不仅得到了文化主管部门和业内人士的好评。而且外部形象越来越好，社会影响越来越大。2004年以来，省、市新闻单位先后采访报道60多次，仅专题报道就有8次。过去鲜为人知的少儿图书馆，现在正在不断地深入人心。城乡学校和社区街道都主动与少儿馆联系，要求通过图书流动站，共建“书香校园”和“文明社区”。实践足以说明：少儿图书馆职业精神能持久地激发全体馆员产生和衷共济、荣辱与共、为少儿图书馆事业献身的理想和信念，从而增强少儿图书馆的向心力、吸引力、凝聚力和战斗力。 2.2 优化服务质量 仍以铁岭市少儿图书馆为例。由于地处农业地区，经济相对落后，加之人们对少儿图书馆职业认识上的偏差,过去多年以来一直处于资金匮乏，资源有限，人才不足，管理封闭的局面。职工也因工资待遇少、社会地位低、设施设备缺、办公条件差等原因，导致荣誉感丧失，缺乏创新意识，服务水平上不去。因此少儿图书馆的存在经常被人忽略。通过经常不断地职业道德培训和专业技能培训，全馆工作风貌大为改观。彻底扭转了过去“准时开门、到点关门、看家望门”的局面，工作重心从采购、收藏、坐门待客向开发、服务、登门寻客方向转移。少儿图书馆越来越被人们特别是少年儿童及其家长视为是孩子们业余时间最好的去处，少儿图书馆也迅速朝着令广大少年儿童魂牵梦萦的信息中心、知识宝库、精神乐园方面发展。人们对少儿图书馆的信任度和依赖感越来越强。财政部门也由此而增强了对少儿图书馆的重视和支持力度，不但新建了市图书馆和少儿图书馆综合大楼，每年还把购书经