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教育史概述 杭州市教育历史悠久。唐武德七年（624年），杭州所辖的富阳县已设有县学。 宋时杭州经济繁荣，教育事业日渐发达。天圣六年（1028年） （43年）（02-1106年） 元代，临安府改为杭州路。旧有的太学、武学、宗学等被废除，临安府学易称杭州路学，各县县学依旧。 明清两代，杭州均为府一级建置，设府学，各县设县学。大兴书院是明清两代杭州教育的共同特点。明成化十二年（1476年）685－1722年）5所，加上原有的4所，总计书院10所。从嘉庆至光绪年间，又相继建起诂经精舍、学海堂、梅青书院、东城讲舍、敷文讲学之庐等。杭州府所属各县也有一批书院存在。在整个清代，杭州府先后有31所书院。其中敷文书院（万松书院改名）、紫阳书院、崇文书院、诂经精舍，被誉为杭州四大书院。 清光绪二十年 （94年） （97－1899年） 清光绪二十九年十一月二十六日（1904年1月13日）清廷颁布《奏定学堂章程》，使全国有了从小学堂到大学堂的近代教育体制。三十一年 （905年）908年） 女子学堂的大量兴办，是晚清时期杭州兴学高潮中的一大特点。清同治六年（867年）904年） （） 至清宣统三年 （19） （）l所，小学堂97所，中学堂6所，官立中等师范学堂2所，高等学堂7所。此外，还有一些中等实业学堂和军警学堂。 中华民国建立后，学堂一律改称学校。民国2年（1913年） 浙江省立第一师范学校在浙江近代教育史上占有重要地位。校长经亨颐办学有方，他广聘名师，教师中的夏丏尊、马叙伦、郑渭川、钱家治、沈尹默、章嵚、姜丹书、李叔同、刘大白、陈望道、李次九、朱自清、叶圣陶、胡公冕、俞平伯等，均为一时俊彦。省立一师的师生以追求进步闻名。在五四运动中，这所学校成为江南传播反帝爱国思想和开展新文化运动的重要阵地。省立一师不仅为全省培养了大批高质量的小学师资，而且有一批学生成为中国共产党早期的著名活动家，如施存统、俞秀松、叶天底、梁柏台、杨贤江、宣中华等。学生中后来成为文学家、艺术家、科学家、编译家的也很多。 民国16年（1927年）16年7月，国立第三中山大学在杭州创办；17年8月，在蔡元培的积极倡导和主持下，在西湖孤山创办国立艺术院。这两所学校的创办，使杭州的高等教育一改旧观。20年 （931年）8 民国16年 （1927）6 民国16年 （1927）77月改组成立的浙江省立高级中学，是杭州实验高中专办之始。杭高以其教学质量著称于全国。 民国16年 （27年） 民国26年 （1937） 至民国37年 （48年）6所，小学160所，中学33所，中等师范学校1所，中等职业技术学校15所，高等院校8所。 1949年5月3日杭州解放，全市教育事业进人一个全新发展时朔。 杭州解放后，市军事管制委员会接管公立学校，同时保护私立学校，废除原来的训育制度和公民、童子军、军训等课程。6月3日，杭州市教育局成立。各公立学校相继建立有师生员工代表参加的校务委员会。市区部分公立学校进行调整归并，少数办学困难的私立学校也在自愿的基础上作了归并。 为贯彻“学校为工农开门”的方针，从1950年起，采取多种措施招收工农子弟入中小学读书。工农群众业余学文化活动也广泛开展。 1951-1952年，省、市人民政府按照政务院的有关规定，先后接管由外国教会开办的之江大学和惠兰、弘道等中小学。 1951年12月起，根据国家统一部署，在杭高等学校进行院系调整。浙江大学由原来的综合性大学变为面向全国的多科性工科大学，同时成立浙江师范学院、浙江农学院、浙江医学院。国立艺术专科学校在1950年11月已改为中央美术学院华东分院。原有中等专业学校也作了较大的调整，同时陆续建立一批新的中等专业学校。1956年，杭州市创办第一所市属高等学校——杭州师范专科学校。 第一个五年计划时期，杭州中小学及幼教事业取得较大发展。到1957年底，全市有幼儿园333所，入园幼儿1.88万人；小学3740所，在校学生33万人；中学71所，在校学生4.49万人。 在1958年开始的“大跃进”运动中，杭州市教育事业经历了一次大起大落的过程，教育质量严重下降。1961年起，贯彻“调整、巩固、充实、提高”方针，“大跃进”中新办学校或停办，或撤并，其中市属高校全部“下马”。 1966年“文化大革命”初期，杭州市大中学校全部停课，中等专业学校（含师范学校）、高等学校停止招生，农业中学 （ （））966年和1967年全市初中没有招生，使小学毕业生大量积累。1968年起恢复初中招生时，原有初中校舍容纳不了，遂采取逐年增办初中、在小学设“戴帽初中”和推迟小学生毕业时间等措施来缓解矛盾。1970年高中恢复招生后学校数量盲目发展。到1976年，全市完全中学增至380所，1977年达419所。大量增办初中、高中，使教师严重不足。为此，1973年杭州师范学校、建德师