远程教育论文浅谈ppt的文字颜色搭配林晶03.docVIP

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远程教育论文浅谈ppt的文字颜色搭配林晶03

浅谈ppt的文字颜色搭配 (林晶 宁夏,宁夏师范学院) 摘要:随着现代教育技术的普遍应用,多媒体课件在很大程度上提高了教师的教学效果,其中Powerpoint课件制作软件是最常用的一种制作课件的软件。ppt的文字效果直接影响着教学效果,利用一些文字颜色搭配原则,及注意一些关于制作ppt课件文字颜色的事项会制作出优秀的ppt课件。 关键词:课件制作;ppt;教学效果;文字效果 现代教育技术为教师和学生提供了一个很好的教与学的平台。ppt课件的应用很大程度上帮助教师提高教学效果,在实际的课件教学中有许多老师不注重课件制作的细节,导致教学的效果大打折扣。 文字是各科教师制作课件时都难免的素材。字体的颜色是我们制作课件时轻视的细节。光彩夺目、花里胡哨虽让人短暂的耳目一新;但白纸黑字也不失端庄、淡雅和朴素之美。在实际的教学活动中,我们发现有时PPT中背景颜色和文字颜色搭配的不合适,导致显示效果差,学生看不清的情况很普遍。那么文字颜色怎么搭配才是最好的搭配呢?文字颜色有几种最好呢? 一、文字与背景的搭配 1.1、背景 背景清雅切忌零乱演示文稿中各张幻灯片的背景应一致或基本一致,一张一个背景效果并不好;背景色彩清淡典雅,不宜花哨零乱;色彩反差不宜过大、数量不宜过多;再好看的图片作背景效果都不会很好!背景永远是演示文稿的配角,不要喧宾夺主!我们在制作PPT课件的时候要采用合适的字体、字号与字型。文字内容要简洁、突出重点,以提纲式为主。因此字号的选择很重要,文字内容的字号要尽量大,标题一般用4440号,正文用32号,一般不要小于24号,不能小于20号。制作ppt课件时应检查你要用到的文字,尽量减少文字显示数量,不要把幻灯片制作得太满,底部应留白。一行字数在20~25个左右为好,尽量不超过6~7行,最多为10行。过多的文字阅读不但容易使人疲劳,而且干扰学生的感知。合理设定字间距和行间距,要留出适当的空隙。成段文字的行间距不应小于字高的0.5倍;正文的每一段文字首行应当缩进(英文段落首行不缩进)。每行字数少于12个字时可缩进1个字,否则应缩进2个字。行首不允许有标点符号。文字版式要符合规范和人们的浏览习惯,定理、定义、公式、上下标等必须表达准确,要符合相关标准。 在选用字体时,字体要醒目、清晰,可以让每个人都看得清晰舒服。一般宜采用宋体、楷体、黑体和隶书。标题一般用黑体,正文用楷体,都要加粗显示。不要使用过多的字体,对于关键性的标题、结论、总结等,要用不同的字体、字号、字形和颜色加以区别;也可以使用字号的变化来代替字体的变化。避免使用一些装饰字体,少用特殊字体(出于安全考虑,不宜在使用时安装字体文件),对于你已使用的特殊字体,在保存时,单击其中的保存选项,选中其中的“TureType字体”,再选中的嵌入所有字体,确定后保存。 标题字体的颜色要和文本字体区别,同一级别的标题要用相同字体颜色和大小。一个句子内尽量用一色,如果用两种颜色,要在整个幻灯内统一使用。文字颜色一般使用3 首先,背景颜色应尽量追求浅色调(如白色、灰色、浅绿、浅黄色等等)而文字颜色可稍微凸显深色调(如黑色、深蓝等等)。 其次,背景颜色和文本颜色最忌讳同一颜色(例如背景为浅蓝色、文本为深蓝色)。 第三,背景和文本颜色的选择尽量考虑到降低学生的视觉疲劳,注意保护学生的视力。白纸黑字不一定好,因为白色背景反光作用强,对学生眼睛刺激大;所以背景色中适当加入一点淡淡的黄色或绿色效果会更好。 选择背景色的一个原则是,在选择背景色的基础上选择其他三种文字颜色以获得最强的效果。请同时考虑使用背景色和纹理有时具有恰当纹理的淡色背景比纯色背景具有更好的效果。如果使用多种背景色,请考虑使用近似色;构成近似色的颜色可以柔和过渡并不会影响前景文字的可读性。可以通过使用补色进一步突出前景文字。 (3)①在选用字体时,字体要醒目、清晰的,可以让每个人都看得清晰舒服。 ②一般宜采用宋体、楷体、黑体和隶书。标题一般用黑体,正文用楷体,都要加粗显示。 ③不要使用过多的字体,对于关键性的标题、结论、总结等,可以用不同的字体、字号、字形和颜色加以区别;也可以使用字号的变化来代替字体的变化。 ④标题字体的颜色可以和文本字体区别,同一级别的标题要用相同字体颜色和大小。 2.3、文字与背景方面 2.3.1、文字和背景的颜色搭配要合理,字体的颜色选择是和背景颜色息息相关,搭配要求醒目、易读,避免视觉疲劳。 2.3.2、一般文字颜色以亮色为主,背景颜色以暗色为主。 2.3.3、文字颜色与背景色要形成强烈反差,才能使字迹清晰显 示,一般文字应选用暖色调或亮度高的颜色,背景选用冷色调或亮度较低的颜色。 2.4、关于字体及字号的改变。 ① 改变字号可以提炼主题在密密麻麻的文字中, 哪些是有用的信息很难分辨, 不过只要经过稍微的分级提炼,

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