河北省特教学校义务教育阶段发展现状的调查研究.pdfVIP

《中国特殊教育))2012年第4期 (总第 142期) ChineseJournalofSpecialEducation(Monthly) 4thIssue，2012(SerialNo．142) 河北省特教学校义务教育阶段发展现状的调查研究* 才玉东 刘聪颖 王 ，新 崔百露 (1．邯郸学院，邯郸，056005；2．邯郸市三十一中学，邯郸，056002) 摘要 本研究采用自编问卷对河北省特殊教育学校义务教育阶段的发展现状进行了调查。 结果显示 ：(1)河北省特教学校九年制义务教育尚未全部普及；(2)市属特教学校生源充足， 县级特教学校视障、智障学生生源紧张；(3)县级特教学校教学设备陈旧，教学手段落后 ； (4)特教师资女性远远多于男性 ，整体的专业化水平低，但大多数教师对本职工作的满意度 较高 ，工作安心。此外，就如何改善义务教育阶段残疾儿童受教育的状况以及提高教育与 教学质量提出了建议。 关键词 特教学校 义务教育 现状 建议 分类号 G760 育两个阶段，亦称之为九年义务教育。河北省尚有一 1 问题的提出 定数量的特教学校未实施九年义务教育。接受调查的 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010__ 9所市属特教学校均已实施九年义务教育；而 66所县 2020)}中指出：各级政府要加快发展特殊教育，把特殊 属和5所县级市属特教学校中，57所实施九年义务教 教育事业纳入当地经济社会发展规划 ，列入议事 日程。 育，还有 14所仅实施小学阶段六年义务教育。 全心全意关心和支持特殊教育……全面提高残疾儿 3．2 河北省特教学校义务教育阶段的生源现状 童少年义务教育普及水平。_lj特教学校在承担和保障 由表 1看出，调查的80所特教学校中，9所市属特 残疾儿童接受义务教育中起着重要的作用。为把握现 教学校班容量在 15—27人之间，仅有 1所学校反映招 状，促进河北省特殊教育发展，本研究对河北省特教学 生困难 ；而66所县属特教学校 ，班容量在 6—15人之 校义务教育的发展现状进行了调查。 间，有26所学校反映招生困难 ；5所县级市特教学校 班容量在 1l—l8人之间，2所学校反映招生困难。反 2 调查对象和工具 映招生困难的特教学校分别 占所调查 同类学校 的 (1)本研究采用 自编的 《河北省残疾儿童义务教育 11．1％、39．4％和4o％。可见，市属特教学校生源状况 发展现状调查表》对2010年河北省9所市属、5所县级 较好 ，而县 (包括县级市)属特教学校生源比较紧张，每 市以及 7O所县级特教学校校长进行了调查 ，主要内容 年的招生比较困难 。 为学校基本情况、师资、教学状况等几个方面。共发放 造成县级特教学校生源紧张、招生困难的原因主 问卷84份，实际收回82份，有效问卷 80份，有效率为 要有 ：(1)河北省近几年特教学校数量增多，截止2010 95％ 。 年底 ，全省 172个县级行政区中公立特教学校 151所 ， (2)采用 自行设计的 《河北省特教学校教师调查问 导致各学校招生范围缩小，招生困难；(2)根据调查所 卷》对84所特教学校专任教师进行调查。主要教师包 获的信息，反映生源紧张，招生困难的多为招收聋生或 括学历、职称、对工作的满意度及教师个人