职业生涯发展与管理11.pptVIP

更多资源/ 4、练习与人相处的能力：第一次离开家门，会开始遇到很多人际间的矛盾，但是未来在社会里与人相处的能力会越来越重要。你必须培养与人相处的能力。我们不能与人和睦相处，问题很可能出在自己身上。在他人身上所见到的，往往是自己所反射出去的态度与情感的回应，就像照镜子一样，我们的表情、态度，可以由他人对我们的表情和态度上一览无遗。因此，在我们和他人的关系中，如果我们本身不友善，他人对我们也不会友善。如果我们不信任别人，他们也不会信任我们。如果我们敌视别人，那别人也会敌视我们。战争的爆发就是这么来的。 5、找合适的老师：尽量找年轻、动手做事的老师。如果要从事研究工作，那么就找从国外归来的老师；如果将来要参加工作，那么尽量找有过开公司经验的。 6、打好扎实的基础，欲速则不达：很多同学问我该选择什么领域，或该学什么专业方向。很多同学才读大二，就决定将来要做管理。这类问题一方面没有考虑自己的才华、兴趣，另一方面太急迫了。大学最重要的是要把基础打好，学东西要按部就班，不可能一步登天。打基础是苦功夫，不愿吃苦却想成才是不可能的。 7、在大学最牛的牛人不是功课最好就够了：在二十一世纪的今天，人才已是国际的概念。你不能只因为成绩不错就自满。掌握自学能力很重要，因为中学和大学的一个分界线是大学里的很多东西需要自学，而且以后走上工作岗位以后很多东西也需要自学。如果在大学阶段没有学会自学，那么以后很容易就会落后。 8、事分清轻重缓急：人生的每个阶段都有那个阶段最重要最急需完成的事情。比如，在大学阶段，学习文化课，掌握自学的能力，和开阔视野是最重要的。文化专业课重要，因为成绩不好会影响毕业，深造或就业，也因为对于很多人来说专业知识和技能影响了他一生从事的职业，同时因为离开了学校以后再也没有机会这样系统地，专一地，不受任何干扰的学习机会。 9、开阔视野：因为大学是开阔视野的最好的地方（有图书馆，各科的老师，五湖四海的同学）；更因为很多大学生还没有吃准自己的职业兴趣所在，开阔视野有助于自己找到自己最感兴趣和最擅长的方面。 10、融会贯通：任何一种能力和修养的培养都不是彼此孤立的。比如，有些专业课有实践项目，几个同学合作，既是上好专业课的一部分，也是培养合作精神的途径。 11、主要应以学业为主，不要浪费了在大学宝贵的四年。这是你一生有最多独立学习时间的地方。 12、以目标为中心：你应该想想自己的目标，还有需要培养什么样的能力。 四、二十一世纪企业最需要的人才 ……针对未来产业分工的变化， ……应更关注美国社会主体……的基本能力需求：综合能力、解释能力、适应能力、借助杠杆作用的能力、应地制宜的能力、富有个性的表现能力、合作能力和‘绿色产业’开发能力。” ——弗里德曼《世界是平的》 “一个民族要有一些关注天空的 人，他们才有希望。” ——温家宝总理 “温总理希望我们的同学具备：博大的胸怀、开阔的视野、深远的目光、还有一种不可磨灭的精神、一种高尚的道德、一种社会责任感。” ——卞毓麟：在文汇报组织的学 习温总理讲话的座谈会上的发言 在21世纪里，现代企业最需要的不仅仅是个体上优秀，或只拥有某方面特质的“狭义”的人才，而是能够全面适应21世纪竞争需要的，在个人素质、学识和经验、合作与交流、创新与决策等不同方面都拥有足够潜力与修养的“广义”的人才。 并不是说20世纪强调的诸如勤奋、踏实等人才特质就不再重要，事实上，21世纪对人才的要求同样会以这些最为基本的个体素质和行为规范为基础。只不过，21世纪对人才的要求更全面也更丰富，审视人才的视角也从单一的个体层面转向了融合个体、团队、组织、社会乃至环境等多个维度，涵盖学习、创新、合作、实践等多种因素的立体视角。 融会贯通：仅仅勤奋好学，在今天已经远远不够了。因为最好的企业需要的人才都是那些既掌握了丰富的知识，又具备独立思考和解决问题的能力，善于自学和自修，并可以将学到的知识灵活运用于生活和工作实践，懂得做事与做人的道理的人才。 创新与实践相结合：从根本上说，价值源于创新，但创新只有与实践相结合才能发挥最大的效力。“为了创新而创新”的倾向是最不可取的。反之，在实践过程里，我们也不能只局限于重复性的工作，而应当时时不忘创新，以创新推动实践，以创新引导实践。只有这样，我们才能不断研发出卓越的产品。 跨领域的综合性人才：21世纪是各学科、各产业相互融合、相互促进的世纪。现代社会和现代企业不但要求我们在某个特定专业拥有深厚的造诣，还要求我们了解甚至通晓相关专业、相关领域的知识，并善于将来自两个、三个甚至更多领域的技能结合起来，综合应用于具