关于一道中考试题的解法分析.docVIP

一道中考试题的解法分析 “图形与几何”是初中数学四个学习领域之一，图形与变化、图形与坐标是其中的两个重要模块，利用图形的变换不仅可研究图形的性质，更重要的是运用变换中数与形的结合解决问题，是考查学生解决问题能力重要考点. 题目：（2013年天津中考）在平面直角坐标系中，已知点（，）（，），点E在OB上，且∠OAE＝∠OBA. （Ⅱ）如图（2），将△沿x轴向右平移得到△，连接. ② 当取得最小值时，求点的坐标． 题（Ⅱ）②分析：因为△是由△沿轴平移得到的，所以△的形状确定位置不确定.所以题目的本质是两个动点和平移至何处时，取得最小值，其中点B 是定点. 由于问题中有两个动点，使解题的难度增大. 先看人教版（八上）课题学习---最短路径问题中设置的两个问题： 问题1：①如图（5）-1，点，点分别是直线异侧的两个点，如何在直线上找到一个点，使得这个点到点、点的距离和最短？ ②如图（5）-2，点，点分别是在直线同侧的两个点，如何在直线上找到一个点，使得这个点到点、点的距离和最短？ 设点是直线上的动点，线段、长随点的移动而变化，确定点的位置使最短，解决的方法是： 图（5）-1，根据“两点的所有连线中，线段最短”，连接，交直线与点，即点、、共线时，有最小； 图（5）-2，作点关于直线的对称点，根据轴对称的性质，可得，问题转化为①的情况，可解. 问题2，如图（6）-1，直线∥，且宽度确定，点、在、两侧，点是直线上一个动点，，交直线于点，当点在直线的什么位置时，最小？ 问题中，点随着点在直线上的移动同时在上移动，也是动点，所以有两个动点，只是的长是定值，因此当最小时，有最小.平移，使点与定点重合，点随着移至点，由于长是定值，所以点是定点，连接，得平行四边形，有，通过平移将随点的移动变化转化为随点的移动变化，即将两个动点问题转化一个，使其与问题1情形相似：如图（6）-2所示，定点、在直线的两侧，在直线上确定点，使最短.其解答如图（6）-3所示. 看考题（Ⅱ）②，问题中线段、随着点、的移动在变化，其中点在轴上移动，同时点在直线移动，线段、、长为定值.与问题2相似，解决的方法可以与问题2解法相同，通过平移，将两个动点问题转化为一个动点问题，使其与问题（1）情形相似. 1、转化为动点 解法1：如图（7）-1所示，平移线段，使点与点重合，得线段，则四边形是平行四边形. ∴ A′B= E′P. ∴. 如图（）-B（0，4） 关于直线的称点B′， 则B′（0. ∴ 当点在同一直线上时，有最小，即最小. 设直线为：. 把点（0. 当时，得. ∴ E′（，1）. 评析：通过平移，得到定线段，且与动线段构成平行四边形，得A′B= E′P，使A′B的变化与E′P一致，两个动点、问题转化为一个动点E′，即转化为求E′P+ BE′的最小值问题，其中、是定点，是动点.作点B 关于直线的对称点，问题得到解决. 解法2：如图（8），作点B 关于轴的称点B′， 则有B′（0. 平移线段A′E′，使点A′与点B重合，得线段B′P，则四边形A′E′P B′是平行四边形. ∴ A′B′= E′.P ∴. ∴当点在同一直线上时，有最小. 设直线为. 把点B（0. 当时，得. ∴ E′（，1）. 解法3：如图（9），将Rt△沿翻折、再向上、向右平移， 使点与点重合，得Rt△. ∴ . 由题设可知，点在射线上，且. ∴ 当点在同一直线上时， 有，且最小. ∴ 可得 Rt△∽Rt△. ∴ ，即 . ∴ . ∴ E′（，1）. 2、转化为动点 如图（），平移线段A′E′，使点E′与点B重合，得线段BP. 连接A′P，则四边形平行四边形，得A′P=E′B. 如图（）问题转化为点、为轴同侧的两个定点，点为轴上动点，在轴上确定点，使最小，问题1---相. 如图（11），作点B 关于直线的称点，得. 平移线段A′E′，使点′与点B重合，得线段B′P，则四边形为平行四边形，得.问题转化为点、为轴两侧的两个定点，点为轴上动点，在轴上确定点，使最小，与问题1---①相似，可利用直线与轴交点求得坐标. 如图（12），由题设可知，.将Rt△沿翻折，再向下、向左平移，使与重合，得Rt△，有.问题转化为点、为轴两侧的两个定点，点为轴上动点，在轴上确定点，使最小，与问题1---①相似.可通过Rt△与Rt△相似求得的值. 3、转化为动点 如图（13）-1，平移线段A′O′，使点′与点B重合，得线段BP′O′，使点′与点B重合，得线段B′P，O′Q，则四边形、为平行四边形.得 A′B=O′P，BE′=O′Q. 如图（13）-2，问题转化为点、为轴同侧的两个定点，点为轴上动点，在轴上确定点，使最小，与问题1---②相似. 如图（14），作点B