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跟我学Microsoft Excel 主题单元标题 跟我学Microsoft Exce 作者姓名 刘永涛 所属单位 霸州市第二中学 联系地址 河北省霸州市第二中学 联系电 电子邮箱 Lyt_bz@126.com 邮政编码065700 学科领域 （在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 √ 信息技术 劳动与技术 语文 + 美术 生物 + 科学 + 数学 外语 历史 + 社区服务 体育 物理 地理 + 社会实践 其他（请列出）： 适用年级 七年级 所需时间 4课时 主题学习概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500) Microsoft Excel是微软公司的办公软件Microsoft office的组件之一，是由Microsoft为Windows和Apple Macintosh操作系统的电脑而编写和运行的一款试算表软件。Excel 是微软办公套装软件的一个重要的组成部分，它可以进行各种数据的处理、统计分析和辅助决策操作，广泛地应用于管理、统计财经、金融等众多领域。 本单元是中学教材中学习信息技术的一个单元，内容主要有“数据的输入”、“编辑和格式化”、“公式的使用”、“函数的使用”、“数据图表”、“综合练习”六个方面。 在本主题单元中，我们把六节的内容设成了两个专题来组织学习活动。专题一：怎样使用Excle处理数据。通过听讲、学生上机实践操作了解Excel窗口的界面；熟悉数据的输入、编辑和数据格式化的方法性；掌握快速输入和统计数据的方法。并养成良好的数据处理的方法。 专题二：怎样利用Excel表中的数据建立图表 通过学生自主学习和上机实践按图表向导完成图表的插入或嵌入，掌握图表的修饰和分析。并养成良好的数据分析的方法。 专题三：各学习小组分别设计题目，人员分解任务，写作完成一个表格（数据采集、输入、归纳处理、修饰表格、形成图表。 预期成果：能够对数据进行掌握公式与函数的应用方法数据?的排序方法初步了解数据的筛选方法图表的制作和修饰知道图表的组成掌握创建图表的方法 主题学习目标（描述该主题学习所要达到的主要目标） 知识与技能： 1、Excel2003使用与操作； 2、初步编辑工作表； 3、 学会使用公式和函数进行计算和统计； 4、 学会创建和编辑图表； 5、探索高级功能，创新使用和开发 过程与方法： 过程：层层深入的研究性学习，辅之以任务驱动 方法：讲解，对比，观察，探究 情感态度与价值观： 理解计算机以及各种软件是我们的好工具好帮手 对应课标 1、了解Excel 的界面组成及功能； 2、知道如何对工作表进行编辑； 3、知道如何对单元格进行编辑； 4、掌握公式和函数的使用方法； 5、学会创建和编辑图表； 6、培养良好的数据处理的方法。 主题单元问题设计 1、什么是Excel?它的功能是什么？ 2、对数据进行 专题划分 专题一：《 Excel初步》 专题二：《Excel进阶》 专题三：《试试身手》 专题一 《 Excel初步》 所需课时 2课时 专题一概述 (介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果) 随着现代信息技术的飞速发展，人类社会已经进入了信息时代，信息无处不在，要对这些信息进行加工、整理传统用笔或计算器，而现在知道有一种更方便、快捷的工具Excel可以更高效地对这些获取的信息数据进行处理，对我们的学习、工作和生活对非常重要的作用。学生通过“最佳记分员”活动亲自体验数据的输入、编辑以及数据处理的一般过程。 本专题学习目标 （描述该学习所要达到的主要目标） 了解Excel2000 的界面； 知道如何对工作表进行编辑； 掌握如何对单元格的数据进行编辑和格式化； 掌握公式和函数的使用方法； 本专题问题设计 什么是数据？数据是如何输入的？ 如何对数据编辑和格式化？ 数据处理的方法有几种？ 怎样使用Excel处理数据？ 所需教学材料和资源(在此列出学习过程中所需的各种支持资源) 信息化资源 微软网站，EXCEL论坛 常规资源 多媒体教室 教学支撑环境 网络教学系统 其 他 学习活动设计（针对该专题所选择的活动形式及过程） 第一课时 活动一：了解什么是数据，知道数据如何输入 1、问题：什么是数据，请举例说明？ 学生纷纷说出自己知道的数据。 2、问题：大家列出的这些都是数据吗？它们都属于哪种类型的数据？ 同学们看P77-P82并回答（数据的的表现形式有数值型、字符型、日期和时间型等） 活动二