北师大新版学案：第九章第六节测滑轮组的机械效率.docVIP

课题 第九章 机械和功 主备 教师 学科 主任 第六节 测滑轮组的机械效率 目 标 导 航 1．知识与技能： （１） 理解有用功、额外功和总功的含义； （2） 知道提高机械效率的意义和主要方法。 2．过程与方法： 　　经过举例理解有用功、额外功、总功及机械效率；通过讨论，了解如何提高机械效率。 3．情感、态度与价值观： 　　关注生产、生活中各种机械的机械效率，具有用机械效率来评价机械的意识。 预 习 检 测 掌握实验器材，会组装实验装置。 明确弹簧测力计、刻度尺的作用。 会测量四个物理量、计算三个物理量。 提高滑轮组机械效率的方法。 师生 标注 合 作 展 示 自主学习：阅读教材116-119页回答相关问题 一、实验器材与装置 1.实验原理：η= = 2.实验测量的四个物理量有 、 、 、 3.器材：测量力的工具是 ；测量距离的工具 ； 其它器材包括：滑轮、 、 、 二、实验操作与思考 1.让一学生演示组装器材，并讨论交流： ①为什么实验中一般不向下测拉力？ ②组装滑轮组时，应怎样防止滑轮翻滚脱槽？ 2.怎样用弹簧测力计测量拉力和滑轮组对钩码的力？ 3.如何测量绳子自由端被提升的距离S和重物上升的距离h？ 4：影响滑轮组机械效率大小的因素有哪些？ ① ② ③ ④ 5.分组实验，并将实验数据记录在117-118页的表中。 三、交流讨论：各实验小组汇报实验结果，交流实验心得并讨论 1.同一滑轮组挂不同质量的钩码时，机械效率相同吗？为什么？ 2.不同滑轮组都挂相同的钩码时，机械效率相同吗？为什么？ 3.物体上升的高低影响滑轮组机械效率吗？ 4.怎样提高滑轮组的机械效率？ 对于已经组合好的滑轮组，测量其机械效率一定要用刻度尺吗? 师生 标注 反 馈 检 测 1.探究斜面的机械效率 如图所示，该实验器材有：不同的三个斜面、小车、_____和_____. (1)研究斜面的机械效率与斜面光滑程度的关系 在实验过程中，应选用三个________相同而________ 不同的斜面进行实验，只有这样才能得出斜面的机械效率与斜面光滑程度的关系. 实验中需要测出的物理量有：小车的重力，斜面的________及斜面的________，小车在三个不同斜面向上________运动时的三个拉力的大小.最后计算出有用功和总功，从而算出不同斜面的机械效率. 结论：______________ _____. (2)研究斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系： 在此实验中，应选用三个________相同而________不同的斜面进行实验，测出不同斜面的________和小车在不同斜面上________运动时的拉力大小.通过计算，最后得出结论. 结论：______________________________ __________。 (3)该实验说明斜面的机械效率与斜面的____ ____和______ __有关. 2.使重60牛的物体，沿着长5米，高1米的斜面匀速向上运动，必须用沿斜面向上的32年的拉力F，则物体所受摩擦力大小为（ ） A、12牛 B、20牛 C、32牛 D、60牛 3.用由n 段绳承担重物的滑轮组提起重物为G的物体，所用拉力为F，则滑轮组机械效率为（ ） A、η=G/F B