- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
北师大版一年级数学下册期末考试猜测题型
北师大版一年级数学下册期末考试猜测题型
一.考察数位及意义(一定会考),如:
1.76里面有( )个十和( )个一。
2.76里面有( )个一和( )个十。
3.76里面有( )个一。
4.70里面有( )个一。
5.70里面有( )个十。
6.100里面有( )个十。
7.10个十是( )。
注意:区别1和2;第3题容易填6;第4题容易填0.
8.76里面的7在( )位,表示( )个( ),6在( )位,表示( )个( )。
9. ( )个十和( )个一是76。
10. ( )个一和( )个十是76。
11. ( )个一和( )个十组成76.
注意:要会区别,要知道不同的问法,但做法一样。
12.最大的一位数是( ),最小的两位数是( ),最大的两位数是( ),最小的三位数是( )。
13.最大的两位数比最小的三位数大( )。最大的一位数与最大的两位数相差( )。(知道相差是什么意思,知道用减法)
上图中长方形有( )个,正方形有( )个,三角形有( ),圆有( )个。
注意:要区别正方形与很像正方形的长方形,容易漏掉里面包含了小图形的大图形,有时会掺杂梯形等其他图形来混淆,平行四边形较少考
2.用学过的平面图形拼出一个图形,每个平面图形里面都有一个序号①或②或③等等,如让你写出三角形的有 ①⑥⑦ (注意是填序号,不是数字1、6、7)
3.考察七巧板(课本第40页,主要考察七巧板的一些知识,一般考填空题),如:
七巧板是由 个图形组成的,由 种图形组成的,有 、 和 ,其中 最多。
(注意:1.很多同学不会区别前两个空,不知道“个”和“种”的区别;2.后面四个空填图形名称)
4.考察平面图形可从哪些立体图形中得到(如《达标卷》第7页第四题、第25页第三题和第30页第七题的第1小题,特别注意:圆不是从球得到的,而是从圆柱和圆锥得到的(如《达标卷第7页第四题最后的圆)
总结:上面第1题、第3题会考的可能性最大,其次第4题、第3题。
四、考察从物体的不同方向看到物体的形状(能想象从物体的前面、后面、左面、右面、上面、下面看到物体的形状)
注意:
1.“前面”也叫“正面”,后面也叫“背面”,但“前面”和“后面”的说法较常见,很少说“正面”、“背面”;
2.“左面”和“右面”统称“侧面”,所以有些题目说“侧面”时指的是“左面”或者“右面”;
3.特别需要注意区别从左面看和从右面看,很多同学不会区别。如《达标卷》第4页的附加题、第25页第四题的第2小题、第27页的第五题)
5.一般只考三个面,难一点考四个面,应该不会考从下面看。
类型题:它们看到的分别是哪幅图?连一连。
五、考察计算能力(考察100以内的加减法,有不进位加法、进位加法、不退位减法、退位减法,考察的题型会有口算题、比大小、竖式计算)
1.看谁算得又快又准。如:
53+9= 60+36= 67-25=
7+69= 36+29= 74-58=
注意:这种题型对于口算能力较差的和遇到进位加法、退位减法时一定要在练习本上列竖式进行计算,再把得数写进试卷。
2.比大小,在○里面填上>、<或=。如:
48+27○79-23 99-35○37+42 19+46○23+52
39+7○7+39 54-17○54-18 26+35○26+53
注意:
①这种题型一定要先把○左边和右边的算式计算出得数,然后把得数写在算式的对应空白处,再将两边的得数进行比较(填好不能擦掉得数,以备检查)。
②对于较善于发现且善于思考的同学第一次做题时遇到有简便方法的可以用简便方法,不用算出得数(如上面题目中下面那行是不需将得数算出来就可比较出大小),但是检查时最好也计算一次,更有保障。其他同学最好还是都把得数算出来进行比较。
3.用竖式计算。如:
①56+29= ②56+23= ③42+58= ④7+58= ⑤46+7=
⑥76-48= ⑦76-42= ⑧100-37= ⑨100-8= ⑩80-23=
(上面的题目尽量让您的孩子做一下,特别是计算方面稍差的)
总结:
注意是进位还是不进位、退位还是不退位。进位的一定不要漏掉往十位进1,也不要忘记把1加进去;退位的一定不要忘记向十位或百位借1,不要忘记写那一点,十位相减时不要忘记减掉1。
数位要对齐,如有些同学算100减两位数时把两位数对到十位
文档评论(0)