北师大版六年级下册语文《四时田园杂兴》导学案.docVIP

斜坡希望小学六年级语文下册第一单元导学案 学校 斜坡希望小学 课题 四时田园杂兴 科目 语文 备课人 王元成 总课时 二课时 分课时 第一课时 学习 目标 1.我能学会生字“耘﹑耕”，读准兴﹑供﹑傍的读音。 2.我能正确﹑流利地朗读这首诗。 3.我能理解诗句，并用自己的话说说诗句的意思。 导学重点 能正确﹑流利地朗读这首诗。 导学难点 能理解诗句，并用自己的话说说诗句的意思。 学 案 导 案 知识链接 范成大：南宋诗人，他的诗作大部分反映农村生活。《四时田园杂兴》共有60首。他与诗人尤袤、陆游、杨万里并称“南宋四大家” 交流作者 自主 学习 一读：读通读顺 1.我能读准下面的字词。（给生字注音，并读写两遍） 耘 、耕、 兴、 供、 傍 _____________________________________ 2.我能利用工具书解决疑问： 四时：______________昼：________________ 耘田：_____________各当家：_____________ 未解：_____________供：________________ 傍：______________桑阴：_______________ 绩麻：_________ 二读：知大意 1.我能用自己的话说说这首诗的意思 ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ 2.带着自己的理解朗读这首诗. 1.认真读课文，把易错的字用笔画出来。 2.把这些生字正确、工整的抄写。 3.会用多种方法理解下列词语: 四时 昼 耘田 各当家 未解 桑阴 绩麻 4.用自己的话说说这首诗的意思。 合作 探究 1.我能边读边想象作者在诗中描绘了怎样的情景，我的眼前似乎呈现了一幅画面，愿意与同学一齐分享。 ______________________________________ ______________________________________ 2.读罢此诗，我能说说表达了诗人怎样的感情？ ______________________________________ ______________________________________ 1、让学生自主作画。 2、说说表达了诗人怎样的感情。 当堂 检测 1．我会注音 耘 兴 供 傍 绩 2我会解释 耘田：____________绩麻：________________ 供：_______________傍：_______________ 桑阴：__________________ 3、四时田园杂兴的作者是____，共有______首。田园诗是古代诗歌流派，以反映________、描绘农村自然景物为主要内容。代表人物有______、______、______等。 4．辨字组词 蜓（ ） 绩（ ） 傍（ ） 挺（ ） 渍（ ） 榜（ ） 蜻（ ） 璃（ ） 稀（ ） 睛（ ） 篱（ ） 希（ ） 1.学生自主完成。 2.同桌一组交流后发言。 3.教师指导 板板书 设设计 四时田园杂兴 1.神态 儿童 2.动作 3.语言 斜坡希望小学六年级语文下册第一单元导学案 学校 斜坡希望小学 课题 四时田园杂兴 科目 语文 备课人 王元成 总课时 二课时 分课时 第二课时 学习 目标 1.我能正确流利地朗读这首诗 2.我能理解诗句，并用自己的说说诗句的意思。 3.我会默写。 导学重点 能正确流利地朗读并默写这首诗 导学难点 能理解诗句，并用自己的说说诗句的意思。 学 案 导 案 知识链接 汇报学习古诗的方法。 ____________________________________ 用什