第17课《探究清明上河图展现的社会风貌-学习与探究之二》同步训练(北师大七下).docVIP

第17课 探究《清明上河图》展现的社会风貌——学习与探究之二课堂同步训练 [通过这次练习，意味着你] 1、通过《清明上河图》了解宋代的社会生活与风俗。 2、提高历史学习的兴趣，培养了观察与分析探究能力。 3、体会历史信息的传递有多种载体合方式，培养信息转换能力，通过图象获取有效信息，感知历史，并用语言文字等方式表达出来。 [课堂同步练习（A）] 课堂训练 邓小平在一次参观文化展览时，指着一幅名画说：“我们祖先早已熟知商品经济了。”这幅名画应是：（ ） A 《天王送子图》 B 《洛神赋图》 C 《清明上河图》 D《步辇图》 二、课堂回顾 1、火眼金睛 仔细观察上图，看看你能从中获取多少有价值的信息。请将你观察到的历史信息，逐一列举出来。 触类旁通 下面一幅画是北宋画家张择端的《清明上河图》（局部），它描绘了东京汴河沿岸商业繁荣的景象。当时汴河穿城而过，西由黄河受水，东入淮河，水量丰富，船运繁忙，大江南北物资汇集。回答下列问题： 　１、根据所学知识，分析东京商业繁盛的原因？ 　２、当时汴河运往东京的稻米主要产自（　　） Ａ、华北平原　Ｂ汉中平原 Ｃ、太湖平原　Ｄ江汉平原 ３、直接导致该城市北宋后期商业衰败原因？ 问答题 观察与思考：宋朝城市的新特点 任务：请对比唐都长安和北宋首都东京的城市布局图，参考《清明上河图》，探寻宋朝城市的新特点。看看谁找得多，谁找的准确。现在