全媒体背景下市县级传媒与新闻教育的发展——quot;市县级媒体人才需求与高校传媒人才培养研讨会quot;透视.pdfVIP

第34卷第2期 长江大学学报(社会科学版) V01．34NO．2 of Sciences) Feb．2011 2011年02月 JournalYangtzeUniversity(Social 全媒体背景下市县级传媒与新闻教育的发展 ——“市县级媒体人才需求与高校传媒人才培养研讨会”透视 邹火明 胡芬 (长江大学文学院，湖北荆州434023) 摘 要：在媒介融合的大背景下，地方性高校新闻人才的培养和地方新闻媒体的发展都面临挑 战。加强校媒之间的深度合作，改革教学内容和方法，让媒体参与到新闻人才的培育工作中，让高 校成为到媒体发展的智库，建构起校媒合作的新体制和新机制。 关键词：媒体；高校；合作 在媒介融合的大背景下，市县级媒体肩负着庄 车，仅仅关在校园里对学生进行新闻传播的学、 严而重大的使命。处于市县圈内的地方高校，如何 术、史教育，是培养不出真正适应社会的、新闻宣 更好地为地方传媒培养优秀人才，也是我们一直思 传媒介急需的合格人才的。目前，新闻毕业生逐年 考的问题。为此，我们于近日召开了“校媒合作发 增多，学生就业的竞争呈白热化趋势，为此，加强 展论坛——市县级媒体人才需求与高校传媒人才培 与社会媒体的合作办学，培养出实践动手能力强、 养研讨会”，旨在联络更多市县媒体，形成强大合 专业理论基础扎实、发展后劲强的新闻传播人才， 作阵容，为传媒人才的需求与培养构建畅通渠道， 就成为一种必然的选择。 以推动市县级媒体的繁荣发展和传媒人才培养质量 近几年来，我国高校中一些新闻传播院系也意 的提升。与会媒体领导和业界学界专家在会上畅所 识到了加强与社会、媒体合作的紧迫性、重要性， 欲言，就市县级媒体的发展现状与人才需求，地方 特别是少数知名高校已开始走出国门，探索与国外 高校传媒人才培养如何更好地与市县级媒体人才需 媒体的合作办学机制。但从总体情况看，这种合作 求接轨，地方高校传媒人才的培养目标，合作教育 还存在很多问题。主要表现为制度不完善、机制不 背景下新闻专业创新实践与理论教学机制等问题进 健全、缺乏系统性、稳定性、科学性。为此，系统 行了广泛而深入的商讨，并在以下几个问题上形成 的探求广播电视新闻学专业实践教学体系将具有极 了共识。 其重大的理论意义和现实意义。 一、我国新闻教育必须创新思维、变革 二、市县媒体面临空前的压力和挑战 体制。走合作办学之路 作为县市级媒体来说，最大的机遇是发展潜力 自新闻传播学在1997年被确定为一级学科后，比较大，最大的瓶颈是底子比较薄。关乎县市级媒 我国新闻教育事业得到了长足的发展。据教育部高 体存亡的问题就是发展不够。随着央视新闻频道在 教司提供的最新数据，我国新闻学专业点已达到 全国建站设点，央视经济频道也着手在全国建站设 661个，在校学生已超过10万人。相较其他专业点，他们的权威性、覆盖面无法比拟和超越。特别 而言，新闻传播专业是实践性很强的专业，闭门造 是卫星节目铺天盖地，其品牌节目的影响力在短时 收稿日期：2010—12—10 基金项目：湖北省教育科学“十一五”规划重点课题(2010A104) 第一作者简介：邹火明(1964一)，男，湖北洪湖人，教授，主要从事新闻传播理论研究。 第34卷第2期 邹火明等：全媒体背景下市县级传媒与