2014年苏教版数学第二单元教案.docVIP

课题 第二单元 认识时、分 （1） 上课时间：（ ） 教学内容 书P8～9页例题、想想做做第1～5题。 总第（5）课时 教学目标 1．知道钟面上一共有12个大格、60个小格；知道时针、分针是怎样计时的，知道1时＝60秒。 2．初步建立时、分的时间观念，养成爱惜时间的良好习惯。 3．培养观察能力、语言表达能力及与同伴合作交流的能力，体会数学来源于生活，又应用于生活，增强数学应用意识。 教学重点 认识时间单位时、分，初步建立1时、1分的观念。知道时针、分针是怎样计时的，理解时与分的关系。 教学难点 自主探索时、分之间的进率关系，建立1时、1分的观念，能看钟表准确地说出经过的时间。 教具、学具 钟面模型 自主先学 1.数一数，钟面上分别有多少个大格与小格？ 2.说一说，1小格表示多长时间？一大格表示多长时 间？ 3.小组交流，1分钟能做哪些事情？ 口算练习 56÷7= 32÷8= 40÷8= 2×3= 8×3= 56+7= 2×4= 1×8= 教 学 过 程 一、先学探究 1．拿出预习作业，小组交流， 错的订正。 2．全班交流。 由组长组织本组学生轮流汇报预习成果，注意倾听。 全班交流。 引入：在生活中我们经常要用到时间，如每天起床的时间，睡觉的时间等等