211年高考文综政治试题(新课标)解析.doc

2011年高考文综政治试题（新课标）解析 知识类属 考察知识 分值 12 经济生活 考查考生的商品价格知识 4 13 经济生活 考查考生的企业经营知识， 4 14 经济生活 考查考生的消费知识， 4 15 政治生活 考查考生的科学发展观知识， 4 16 政治生活 考查考生的民主政治知识 4 17 政治生活 考查考生的社会主义民主政治知识 4 18 政治生活 考查考生的政党知识， 4 19 哲学生活 考查考生唯物辩证法知识， 4 20 哲学生活 考查考生的认识论知识， 4 21 哲学生活 考查考生的认识论知识， 4 22 哲学生活 考查考生的唯物论知识 4 23 哲学生活 考查考生的唯物辩证法知识 4 38.（26分）（1） 政治生活 说明全国人大代表、全国人大在推动我国科技进步中行驶的职权及其作用。 （12分） （2） 经济生活 结合材料二和所学经济知识，分析自主创新对企业发展的作用，假设你是企业的经营者，你该采取哪些措施来增强企业的自主创新能力？ 14分） 39（1） 文化生活 （1）结合材料和所学文化生活知识，说明为什么妈祖文化具有凝聚华人、华侨的作用。 （10分） （2） 哲学生活 （2）运用社会意识具有相对独立性原理，说明妈祖文化为什么千余年绵延不绝，不断发展。 （12分） （3） 文化生活 （3）结合材料并根据所学的文化生活知识，就如何更好地发挥妈祖文化的作用提出两条建议。 ? （4分） ? ? ? ? 2011年高考文综政治试题（新课标）解析 ? 12.2010年某企业的生产条件处于全行业平均水平，其单位产品的价值量为132元。产量为10万件。如果2011年该企业的劳动生产率提高10%，而全行业的劳动生产率提高20%，其他条件不变，则该企业2011年生产的商品价值总量为 A.1452万元? ?B.1320万元 ???C.1210万元 ???D.1100万元 【命题立意】本题通过经济指标的对比，考查考生的商品价格知识，并对其进行分析和整合的能力、将所学知识与考试形式和内容建立正确联系的能力。 【解题思路】解答此题可分三步：首先，根据商品价值总量=单位商品价值量×商品数量，计算出2010年价值总量，即132元×10万件=1320（万元）；其次，根据2110年单位产品价值量和全12行业的劳动生产率提高20%，计算出2011年单位商品的价值量，即132÷（1+20%）=110（元）。再根据该企业劳动生产率提高10%和2010年商品数量，计算出2011年该企业产品数量，即10（万件）×（1+10%）=11（万件）；最后，计算出2011年该企业价值总量，即110元×11（万件）=1210(万元) 【参考答案】C 【知识分布】《经济生活》第二课第一框“影响价格的因素” 13. 2009年中国已成为世界第一出口大国，但同时也应看到，一些出口产品是为国外品牌加工生产的，中国企业只能赚取微薄的代工费，绝大部分利润由品牌持有者获得。这说明 A.自主品牌建设是中国企业提高出口利润的重要经验 B.中国企业出口盈利水平高低取决于是否拥有核心技术 C.品牌竞争已成为中国企业参与国际竞争最重要的方式 D.强大的制造能力是中国企业出口的核心竞争力 【命题立意】本题以中国企业为国外品牌加工生产产品为背景，考查考生的企业经营知识，着重考查考生解读信息，调动和运用知识，分析社会经济现象的能力。 【解题思路】企业的竞争优势有多种，品牌竞争是重要优势之一。由于一些出口产品是为国外品牌加工生产，利润的绝大多数为品牌所有者所有，我国企业只能赚取微薄的代工费。这说明，加强自主品牌建设对中国企业来说至关重要。A正确，BD说法本身错误，C不符合题意。 【参考答案】A 【知识分布】《经济生活》第五课第一框“公司的经营” 14.月饼是中国传统的节日食品。随着生活水平的提高，人们对中秋月饼的消费日益多起来，除枣泥、豆沙等传统月饼外，消费者也开始购买海鲜、木瓜、冰激凌等新式月饼，多样化的月饼消费 A.取决于月饼消费观念的多样化????????? B.导致了月饼消费结构升级 C.促进了月饼生产的多样化????????????? ? D.促进了月饼质量的提高 【命题立意】本题以中国传统节日人们对食品月饼的消费为背景，考查考生的消费知识，着重考查考生调动、运用知识，分析社会经济现象的能力。 【解题思路】消费可以形成新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。这说明消费对生产具有反作用。随着生活水平的提高，人们对中秋月饼的消费日益多起来，特别是出现了多样化的月饼消费。这种多样化的月饼消费，必然促进月饼生产的多样化??。A说法本身错误，C正确，BD不符合题意。 【参考答案】C ?? 【知识分布】《经济生活》第四课第一框“发展生产满足消费” 15.