苏教版一年级下册练习4PPT_课件.pptVIP

你看到了什么？明明怎么会把小红的铅笔盒撞下去的？ 明明做的对吗？他现在应该怎样做？你能帮明明向同学道歉吗？ 语言礼貌　　态度诚恳 除了向小红道歉，明明还应该做些什么？ 一个男小朋友小亮在路上踢足球，一不小心，一个射门，把阿姨家的花盆给踢碎了。 发生什么事啦？小亮是故意的吗？怎么回事呢？ 小亮惹的祸可不小哦，现在该怎么办呢？ 怎样道歉呢？能不能得到阿姨的原谅就看你们的了。  练习4（下册） 咕咕咕 叽叽叽 喵喵喵 呱呱呱 鸽子 小鸡 小猫 青蛙 鸽子 小鸡 小猫 青蛙 咕咕咕 叽叽叽 喵喵喵 呱呱呱 小羊叫 乌鸦叫 老鼠叫 公鸡叫 咩咩咩 哇哇哇 吱吱吱 喔喔喔 小鸡一边（ ）地叫，一边在找虫子。 叽叽叽 夏天的夜里，我听到青蛙在池塘里（ ）地叫。 呱呱呱 小花猫见了妈妈就（ ）地叫，好像在嚷：“我饿了！我饿了！” 喵喵喵 1、看看这些表示叫声的字，你有什么发现？ 2、你还能找出一些口字旁的字吗？ 叭、叹tàn、吃、吐、吹、叼、吗、呢、呀、 读读背背 骨肉之情 ：情：感情，情谊。像骨头和肉那样亲密的的情谊。指至亲之间的深厚感情。 痛痒相关 ：形容彼此关系密切。 情深似海：形容情爱深厚，像大海一样不可量。 恩重如山：形容恩德重大。 咏 鹅 骆 宾 王 luò bīn wáng 唐代 诗人 咏鹅 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 yǒnɡ qū xiàng é é é xiàng tiān ɡē bái fú máo hóng lǜ shuǐ bō zhǎng bō qīng é 咏鹅 鹅，鹅，鹅， 曲项 向天歌。 白毛 浮绿水， 红掌 拨清波。 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 曲项向天歌。 曲项： 曲： 弯曲。 脖子 弯着脖子。 昂着头，朝着天空高声唱歌。 项： 向天歌： 白毛浮绿水， 白毛浮绿水， 白毛： 雪白的羽毛。 浮在碧绿的水面上。 浮绿水： 红掌拨清波。 红掌拨清波。 红掌： 掌： 脚掌。 红红的脚掌。 拨清波： 拨着清清的水波。 　 咏鹅 鹅，鹅，鹅， 曲项 向天歌。 白毛 浮绿水， 红掌 拨清波。 　　鹅弯着脖子，昂着头，朝着天空 高声唱歌。它一身雪白的羽毛浮在碧 绿的水面上，一对红红的脚掌拨起清 清的水波。 诗歌大意： 口语交际 学会道歉 孤独的小熊 春天来了，小草探出了脑袋，小树发出了新芽，花儿张开了笑脸。森林里的小动物们都出来玩耍，多热闹呀！可是小熊却孤孤单单一个人在睡觉。看，他在梦中还想跟小伙伴们一块玩。可是，一觉醒来，身边一个人也没有。他多么伤心啊，愁眉苦脸地走了。 这时，云姐姐看见了，忙问：“小熊小熊，你怎么啦？” “他们……他们……不跟我玩了！” “为什么呢？” “昨天，我到小鹿的花园，不小心把他们心爱的花苗给踩坏了。当时，我怕他们不理我，就偷偷地跑了。但是，被路过的小猴看见了。他们知道以后就都不跟我玩了。”  你们看，小熊这么苦恼，他应该怎样向小鹿道歉呢？ 你们想不想帮帮小熊啊？ 谁来告诉小熊，他应该怎样说呢？ 小熊听了你们的话，认识到了错误，就去向小鹿道歉了。我们来看看小熊是怎么道歉的。 “小鹿对不起。昨天，因为我来找你时走得太急了，没注意脚下，所以把你的花苗给踩坏了。我知道错了，但我不是故意的。请你原谅我，好吗？” 小朋友，假如你是小鹿，你会原谅小熊吗？为什么呀？ 我们在道歉的时候，不仅要真心认错，请求对方的原谅，如果能把事情发生的原因说清楚，那么对方肯定会更容易原谅你。 故事结局： 小鹿看到小熊这么有礼貌，不仅大方地原谅了他，而且他们又成为了好朋友。一天，天气很晴朗，他们结伴来到小岛上游玩。看到他们又和好了，老师真为他们感到高兴，你们高兴吗？ “小朋友们，谢谢你们帮助我。 我相信如果你们以后碰到这种情况 肯定会比我做得好，对吗？” 在我们的生活中，有很多时候会因为说话做事不小心伤害到别人。看，这是发生在教室里的一件事。 放学时，明明走得太急了，他的书包不小心把前面一个女同学的铅笔盒撞翻了。他没有道歉就走出了教室。