教育政策的理性决策模式分析.pdfVIP

中文摘要 中国教育界普遍认为，理性决策模式需要“全知全能”的“理性人”，因而， 理性决策模式的主张无异于乌托邦。但其实，很多人对“理性”与“理性决策模 式”这两个概念含糊不清。 理性决策模式就是寻求最佳地解决教育问题的政策制定模式，它的特征在于 其核心和独有的三部曲。其核心是寻求问题解决的最佳方案，三部曲是：寻找问 题解决的全部可能方案、尽量全面地预测和评估每个方案以及根据实现目的的程 度比较各个方案。核心和三部曲之间具有内在的逻辑联系，理性决策模式的全部 潜力和所有秘密都存在于其中。从中，我们发现理性决策模式可以分为三种类型： 完全理性决策模式、实用理性决策模式和泛理性决策模式。我们还可以发现．理 性决策模式具有不可忽视的正功能，譬如关注政策结果、避免非理性试错、生产 以问题为中心的系统知识、最大限度地支持和促进政策创新、最有可能防止个人 判断和经验判断占上风。这使我们看到，理性决策模式具有相应的理论意义和实 践意义。通过研究其它决策模式，我们更加能够理解理性决策模式在教育政策中 的实用意义。 最后，本研究提出了教育政策的实用理性决策模式，并以改革高考招生制度 的决策分析为例，说明该模式的一般使用方法。 关键词：理性决策模式教育政策