浅谈植物体的结构层次.pptVIP

植物体的结构层次 前郭县长龙乡中学 门迎雪 教学目标 知识与技能： 1. 识别绿色开花植物体的六大器官。 2. 理解器官和组织的概念。 过程与方法 学会科学的思维方法，能够举一反三，由个 别到一般。 情感、态度与价值观 学会运用观察实验，解决问题。进一步培养 学生科学研究的思维方法和严谨的科学态度。 教学重点 1. 通过实验，让学生形成认识来源于实践的观点。 2. 通过分析实验结果，进一步培养学生科学研究的思维方法和严谨的科学态度。 3. 接受“植物体是一个统一的整体”的生物学观点。 教学难点 通过分析实验结果，进一步培养学生科学研 究的思维方法和严谨的科学态度。 一株完整的绿色开花植物由哪几种器官组成？” 根、茎、叶、花、果实、种子 根、茎、叶、花、果实、种子为什么是器官呢？ 根、茎、叶、花、果实、种子都是由不同的组织按照一定的次序排列在一起构成的，所以它们是器官。 植物体中的各种组织是如何出现的呢？ 受精卵分裂形成的许多的细胞再经过分化，形成了各种组织。 课堂小结 在植物的一生当中，有一部分细胞一直都能保持很强的分裂能力，由这样的细胞组成的细胞群被称为分生组织。分生组织中的一部分细胞能够分化形成其他组织：如保护组织、营养组织、输导组织等；另一部分细胞继续分裂，形成新的分生组织。 植物体的根吸收土壤中的水分和无机盐，运送到叶、花、果实等等器官；叶中合成营养物质又源源不断地运输导根，供给其生长。植物体的每一个器官之间相辅相成，相互依靠，是一个统一的整体。同样的道理，器官当中的所有组织也构成了一个统一的整体。所以，我们能够得出结论：植物体是统一的整体。 反馈练习 1.当你吃甘蔗时，首先要把甘蔗茎中坚韧的外表皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组织构成器官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些组织构成的。 2.说说向日葵和猫在的结构层次上的相同点和不同点。 植物体的结构层次 一 绿色开花植物的器官 根、茎、叶、花、果实、种子。 二 植物体的主要组织 分生组织 保护组织 输导组织 营养组织 三 各种组织的形成 细胞分化 四 植物体的结构层次 细胞→组织→器官→植物体 五 植物体是统一的整体 谢谢观赏，再见！ * * *