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校本课题研究 管理手册 课题名称： 课题负责人： 课题编号： 立项时间： 结题时间： 正安县第七中学 手册使用说明 为积极推进四级教研模式，深入开展校本教研活动，使小课题研究成为教师专业发展的支撑点，提高教师专业化发展水平，促进学校内涵发展。从本学期起开始组织实施对校本课题的开发，课题申报以教研组、为主，合作，鼓励个人申报立足于解决教育教学的实际问题，立足于课堂教学的重点立足于学校现有资源，采取“培训立项，边实施边培训”的方式在做中学，中逐步形成校本课题主要写清两个方面的内容，一是选题，即本课题产生的现实基础，解决哪些问题，研究此课题的意义、目的何在。二是研究假设，即本课题研究的主要目标、思路、方法、途径、步骤等。全文以不超过1500字为宜。 年 月 日完成研究方案制订。参加研究方案讨论的人员有： 等 位同志。 课题组负责人签名： 正安七中校本课题 立项申请书 课 题名称课 题 主 持 人： 主持人所在： 开 题 日 期： 二、课题设计论证 1、选题（课题名称）；2、研究内容：本课题研究的主要思路（包括视角、方法、途径、目的），重要观点；3、研究计划； 课题开题论证记录表 开题会主持人 主持人职务或职称 开题论证时间 开题论证地点 参加论证的 主要人员 姓 名 单 位 职务（职称） 开题论证结果 摘 要 课题研究的范围界定、意义、价值确认以及修改意见。 专家签字 是否同意开题（专家组组长签字）： 专家组成员签字： 课题研究计划表 时间 研究的主题内容 主持人 参加人 课题组研讨活动纪要 第 次研讨活动 研讨主题 时 间 活动形式 参加人员 活 动 过 程 纪 要 主 要 收 获 应解决的主要问题与措施 课题研究课记录表 研究课课题 执教者 执教班级 执教时间 参加人数 教学设计理 念（解决课题研究中的什么问题） 教学 效果分析 教学设计 及其实践 与该课题 研究的相 关性分析 注：教学设计另纸附后。 个案研究记录 个案编号： 个 案 基 本 情 况 性别 出生年月 班级 学 习 情 况 性格与交往 家庭基本情况 其 他 说 明 研究对象的主要“问题”及其表现特征、对对象的主要研究过程描述、通过课题研究，对象所产生的变化描述 注：个案数量是不确定的，根据研究的需要而定。 课题研究阶段小结 时间： 年 月 执笔： 课题名称 课题组组长 研究的 阶段性 内容及 取得的 成 果 需要继续 解决的困 难和问题 下阶段 研究建议 备 注 注：如内容较多，可另纸附后；每个阶段应有一个小结。 课题组成员相关成果记录 成 果 名 称 完成时间 获奖、发表或交流情况 完成人 研究报告或论文 课题研究的最终成果，2000字左右为宜，最多不超过3000字。主要写清问题缘由、研究过程、方法和取得的成果。最终成果有时也可以是其他形式。 课题结题鉴定意见表 课题名称 成果形式 鉴定方式 时间 地点 鉴定专家 姓名 职务 职称 所在单位 鉴 定 意 见 能否通过鉴定（专家组组长签字）： 专家组成员签字： 注：鉴定专家组由学校骨干教师、领导组成，也可聘请校外专家参与。 结题证书 正安县第七中学 课题结题证书 ___________老师： 你主持研究的课题《 》，经_______教管中心（中学）组织的专家组于 年 月