苏教版九年级物理综合实践活动.docVIP

课题：综合实践活动 [学习目标] 1、了解简单电路在生活中的应用实例． [学习难点] 目标3 [学法指导] 自学、实验探究、关键点拨、练习巩固等相结合 [学习过程] 一、导入谈话： 总结串联和并联电路的不同点 二、自学自测： 自主学习文本，完成自测作业 1．甲、乙两个办公室为了互相传呼方便，在两个办公室各装了一个电铃，要使两个办公室的任何一方按开关都能使对方的电铃发声，正确的电路图是（图1中的虚线表示房间的墙壁）（ ） 2，按要求设计电路，在2中画出电路图． 要求：开关S1、S2都闭合，电动机转，电铃响；只闭合开关S1，电动机不转，电铃响；只闭合开关S2，电铃不响，电动机不转． 3．实验室有两盏电灯、一个电铃，它们分别接在同一个电池组上，恰好正常工作，另有开关两只，导线若干．请在图4中画出电路图．要求：只按开关S1，灯与电铃均无电流；只按下开关S2电铃响，灯一盏也不亮；同时按下S1和S2，电铃响，两灯均正常发光． 三、互学互助： 小组合作探究，课堂展示成果 提出问题：在病房里，病人呼叫时，护士是怎么知道是哪一个病房的？ 要求学生自己选择器材 如果只有一张病床，灯和铃应该怎么接？ 如果有两张病床，灯和电铃应该怎么接？ 开关应该怎么连接到电路中？ 将电路图画下来 交流讨论 四、导学导练： 1，在如图4所示的电路中，闭合开关S后 ( )． A．电压表的示数为电源电压