开启中考作文审题思路的方法.pdfVIP

题： ③从整棵果树权衡，有些枝条分散 这是一道短语式话题作文。用快 阅读下面一则材料。按要求作 营养，是影响结果数量与质量的冗枝， 速、准确的方法审题，就是寻找题 目中 文。 必须剪掉。正确处理部分与整体的关 的关键词和核心词，即直接审题干。要 一 个孩子到果园，看见爷爷正 系，让部分服从整体，局部服从大局。 明确作文题 目的关键词是写作对象、写 站在梯子上咔嚓咔嚓地把果树上的 可以 个“人与集体” “整体与局部”服“ 作内容，也是写作话题：核心词是写作 一 些枝条剪下来，小孩拿起一根枝 从～奉‘献”“最需要”等为话题作文。 重点。这个话题的关键词是 话“语”，核 条，说 ：“爷爷，它们长得好好 的， ④ 傻“孩子”傻在何处?只看到一 心词是 “有温度”。通过寻找题目的 “关 你把它们剪掉多可惜 !”爷爷说 ： 根一根的枝条，却忽略了它们与整体的 键词”和 核“心词”，就话题进行拟题， “傻孩子，只有剪掉它们 ，果树才能 联系；只看到眼前的长势，却忽略了它们 明确写作对象、写作内容、写作重点，这 长得更好呢!” 最终的结果。我们切不可一叶障 目，而 是写作成功的第一步。 爷爷剪掉枝条的事可以给我们 不见全树。可以 普“遍联系”孤“立”无“ 这种方法也可以用于审定其他形式 许多启示，请确立一个议论 中心， 知”“单纯” “天真” “智慧” “团结”等 的作文题。~D2011年上海市的全命题作 联系现实生活中的某些人和事，写 为话题作文。 文 悄“悄地提醒”，题 目的关键词是 提“ 一 篇议论文，题 目自拟。 在中考材料作文题中，材料后面大 醒”，核心词是 “悄悄地”。2011年江苏 这类题 目除了上面所说的审材料、 多有 读“了上面的材料，你是否得到某 南京市的全命题作文 “也是一堂语文 审要求外，还要明确材料的主旨。要注 种感悟，引发一些感想”或 ”你有哪些启 课”，题 目的关键词是 “一堂语文课”， 意材料后面的 “爷爷剪掉枝条的事可以 示”等语句，这就是要求归纳材料主旨。 核心词是 也“”。2011年山东淄博市的半 给我们许多启示”，这个 “许多启示”就 有的材料作文没有这些提示的语句，不 命题作文 “ 的馈赠”，题 目的关键 — — 是材料的主旨、写作的主旨，写作时只 妨 自己加上 你“有哪些启示”这一句，以 词是 “馈赠”，核心词是要补出的内容。 要抓住一个启示就行了。可以从爷爷、枝 便从繁复的材料中迅速抓住写作主 旨。 2011年重庆市的半命题作文 “我改变了 条、树木、小孩四个角度来分割话题 (作 的色彩”，题 目的关键词 文时要注意文体是议论文)： 二、寻词法 是补出的内容和 “色彩”，核心词是 “我 ①削枝以强干。爷爷剪掉一些枝 在掌握常规审题方法的基础上，有 改变”。 条，使果树长得更好。舍弃次要的，是为 没有更快更准的审题方法呢7 寻词法适用于各种题型的作文审 了保留主要的，有所不为方能有所为。可 请看2011年辽宁沈阳的中考作文 题。偏正短语式的作文命题 ，关键词 以 “舍得”“得与弃”付“出与收获”付“ 题： 就是中心语，核心词就是修饰语。主谓 出”代“价”等