所在院系教学负责人签字（二）教学研究.PDFVIP

三、教学情况 （一）近三年主讲本科课程情况 课程起止时间 课程名称 授课对象 学生数 学分 学时数 考核情况 2014 春夏 作物栽培学 农学专业本科生 35 3.5 48 优 2015 春夏 作物栽培学 农学专业本科生 33 3.5 48 优 2016 春夏 作物栽培学 农学专业本科生 30 3.5 48 优 2014 秋 作物栽培学 植保专业本科生 40 2.0 32 优 2015 秋 作物栽培学 植保专业本科生 39 2.0 32 优 2016 秋 作物栽培学 植保专业本科生 32 2.0 32 优 2014 春夏 作物育种学 农学专业本科生 35 3.5 4 优 2015 春夏 作物育种学 农学专业本科生 33 3.5 4 优 2016 春夏 作物育种学 农学专业本科生 30 3.5 4 优 所在院系教学负责人签字： （二）教学研究 （1）教学论文 （近三年） 发表 本人 论文作者 论文名称 卷（期）号 发表年月 是否通讯作者 刊物 排名 吴晓谊,张国平, 全日制农业推广硕士专业学位研 教育发 12 2012 2 否 应义斌,金佩华 究生培养体系的构建 展研究 （2）教学专著 （近三年） 书名 类型 出版年月 出版社名称 本人字数/总字数（万） 作物栽培学 学校规划 2016 浙江大学出版社 6/35 （主编） （3）教学研究项目 （近三年） 项目 起始终 完成 经费总额 到校经费 项目名称 性质及来源 本人排名 编号 止年月 情况 (万元) (万元) 专业学位改革试点 重点/学校 2012-2014 完成 100.0 100.0 1 《作物栽培学》 本科生院 2014-2016 完成 10.0 10.0 1 核心课程建设 （三）教学奖励 项目名称 奖励名称 授奖单位 获奖年月 本人排名 传统特色农科高端人才培养 教学成果奖一等奖 浙江大学 2016 年5 月 5 机制的创新与实践 基于学习成果导向理念的农 林经济专业实践教学模式的 教学成果