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附件十：中心所属实验室简介 电子信息基础实验中心 电子技术基础实验室 实验室概况 ·建设形式：学院投资建设 ·实验设备：双踪示波器30台 函数发生器25台 直流稳压电源25台 模数实验箱22套 ·设备价值：约80万元 ·实验室面积：约110m2 ·管理人员：专职实验老师2名 ·实验规模：能同时容纳60人 实验室功能 通过电路分析、模拟电路、数字逻辑等多门基础实验课程的教学，加深学生对基础理论的理解。学生着重学习电子电路的实验方法、实验原理、实验技术，并且掌握各种电子仪器和仪表的使用，使学生的动手能力得到全面的提高。 开设实验内容 ·戴维南定理 ·叠加定理和互易定理 ·集成加法电路 ·一阶电路 ·计数、译码显示电路 ·单极放大电路 电子信息基础实验中心 EDA实验室 实验室概况 ·建设形式：学院投资建设 ·实验设备：联想计算机41台， 单片机实验系统25套 EDA实验系统25套 ·设备价值：约40万 ·实验室面积：90m2 ·管理人员：专职实验教师2名 ·实验规模：可以同时容纳40人进行实验 实验室功能 EDA（Electronic Design Automation,电子设计自动化）。通过EDA实验课程的学习，掌握单片机各个扩展模块的原理及其综合应用，并掌握可编程逻辑器件设计。培养学生运用专业理论知识和专业技能，使学生的动手能力和创新能力得到全面提高。 开设实验内容 ·8031单片机P3、P1口应用　　　 ·80C196 A/D转换 ·I/O口输入输出扩展 ·CPLD/FPGA适配器上完成组合逻辑 ·LED数码管显示、键盘显示综合应用 电子信息基础实验中心 电子技术综合实验室 实验室概况 ·建设形式：学院投资建设 ·实验设备：数字示波器21台 函数发生器25台 直流稳压电源25台 电子综合实验板25套 ·设备价值：约45万 ·实验室面积：90m2 ·管理人员：专职实验教师2名 ·实验规模：可以同时容纳60人进行实验 实验室功能 综合实验教学对象需要一定的电路基础，在基础知识之上突出综合和运用这两方面。通过本实验使学生体会到一些基础电路在实际电路中的作用，同时也让学生自己动手，利用曾经学习过的基础电路模块，构建成为具有实际功能的电路小系统，使学生的动手能力和创新能力得到全面提高。 开设实验内容 ·延时与整形 ·稳压电源和开关电源 ·电子秒表 ·波形发生器 电子信息基础实验中心 计算机组成原理与数字逻辑实验室 实验室概况 ·建设形式：学院投资建设 ·实验设备：计算机组成原理实验系统40套 数字逻辑实验系统40套 ·设备价值：约26万 ·实验室面积：90m2 ·管理人员：专职实验教师2名 ·实验规模：可以同时容纳40人进行实验 实验室功能 使学生通过计算机组成实验，了解计算机各功能部件的逻辑组成、工作机制、程序设计，建立计算机整机概念。通过数字逻辑的学习，让学生对不同数字芯片的逻辑功能有初步的认识，为以后学习后续课程打下良好的基础。 开设实验内容 ·移位寄存器实验 ·存储器实验 ·微程序控制实验 ·基本模型机的设计与实现 ·时序电路实验 电子信息基础实验中心 通信原理实验室 实验室概况 ·建设形式：学院投资建设 ·实验设备：通信原理、移动通信实验模块各40套 双踪数字示波器40台 计算机41台。 ·设备价值：约70万元 ·实验室面积：约122m2 ·管理人员：专职实验老师2名 ·实验规模：能同时容纳80人进行通信原理、移动通信硬件实验。 实验室功能 通过综合教学与实验，使学生的理论知识在实验中得到验证和巩固。同时也加强了学生对现代通信技术的全面学习，从而提高学生的综合素质及就业竞争能力。 开设实验内容 ·抽样定理 ·脉冲编码调制 ·ASK/FSK/PSK调制 ·ASK/FSK/PSK解调 电子信息基础实验中心 微电子专业实验室 ?实验室概况 ·建设形式：学院投资建设 ·实验设备： 晶体管特性仪10套 高频Ft测试仪两套 四探针测试仪2台 示波器10台 显微镜 3台 ·设备价值：约71万元 ·实验室面积：110m2 ·管理人员：管理指导老师4名，其中专职实验教师3名 ·实验规模：能够同时容纳30人进行集成电路专业硬件实验 ?实验室功能 主要对学生的实践能力进行培养。以微电子器件和集成电路参数测量为核心，结合实验技能和方法的学习，培养学生对微电子专用仪器的使用，提高学生对微电子器件和集成电路参数测量原理和方法理解，培养学生发