记念刘和珍正式课件16.pptVIP

华盖集续编 3、评价 毛泽东同志曾这样评价鲁迅先生： 伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的奠基人，中国无产阶级文化的先驱者。 他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录 三·一八惨案 ３月１８日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤２００余人，造成屠杀爱国人民的“三·一八”惨案。在这一惨案中，北京女子师范大学英文系学生、学生自治会主席刘和珍遇难了！刘和珍是鲁迅先生的学生，是位爱国的热血青年，她的牺牲给鲁迅先生带来了莫大的悲哀，而当时的反动文人还在一些刊物上发表文章对爱国青年进行污蔑、中伤，致使鲁迅先生悲愤之极，同年四月，写下了这篇纪念文章。 思考：第二段写了什么？ 这一段共五个句子， 第一句表明纪念死难者应采取的态度， 第二句紧承第一句是作者的评价和认识， 第三、四句是写庸人的态度，将其与“真的猛士”比照，这样“真的猛士”就成了立在庸人面前的一面镜子， 第五句是作者的感叹。 大学的社会生活刘和珍 据说最快乐的日子是学生时代，我可不同意。我相信世界上不会有快乐的日子，学生时代也是够苦恼的。 譬如自从我入校以来，我们北京女师大便常常处在纷扰中，我很怕回忆大学过去的生活。 现在我校比过去安定一些了，我正准备安下心来学习，但据说新任教育部长马君武将策划在教育界制造麻烦，那么象现在这样的平静环境便就不能保持了。真讨厌！ 所以，我在大学的社会生活是不宁静的，我的功课也很受影响。我记得有次上英语课，老师问我一些问题，但我一个字也答不出来。我迫切希望我们学校的社会生活能有所改善。 一九二六年三月十六日 遇害经过 思考：为什么详写政府门喋血？ 研读课文第二部分 刘和珍等人死难意义的思考（六、七）： 阅读第六、七节，划出作者总结“3·18”事件意义的句子。 记念的思考（六、七）： 至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥。人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。 “大量的木材”喻指代价巨大的流血斗争。 “其中”就指流血斗争。 全句用煤的形成来比喻牺牲巨大才换来了社会的一点进步，而请愿却不能推动社会的进步。所以作者不赞成徒手请愿。 既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心。 至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。 苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士将更奋然前行。 研读第三部分 思考：是按照怎样的思路布局的？ 板书 “《记念刘和珍君》这篇文章真是一字一泪，是用血泪写出了心坎里的同声一哭。”　　　　　　　　——许广平 ﹙1﹚、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？ ﹙2﹚、苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。  苟活者：有是非观，不忘烈士死难但不敢斗争的民众。 这是一个并列复句。尽管非人间的“苟活者”很多，但即使“苟活者”，也会从中国女子的英勇斗争、互相救助、虽殒身不恤的事实中，多少看到一些改变黑暗现实的希望；而真正的革命者，将在烈士精神激励下，更加勇猛的前进、斗争。这是从烈士死难对于将来影响的角度高度评价惨案意义的，具有激励革命者奋然前行的巨大作用。这一段文字寥寥，却充满着感奋之情。 ﹙3﹚、“惨象，已使我目不忍视了”至“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”。 “惨象”指反动军阀的血腥镇压； “流言”指走狗文人的无耻污蔑。 这两个词回答了“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了”。有形的刀枪加上无形的刀枪这就是中国式的专制统治，这就是中国式的白色恐怖。这是这野蛮而严密的专制统治，致使我们的民族默无声息，衰弱不振。 但沉默后的结果将会怎样？为唤醒民众，作者在最后指出“沉默”的两种前途：一种是爆发，一种是灭亡。从句式看是选择复句，表明只存在一种可能。但是实际上作者肯定的是前者，只有“爆发”才是唯一出路。启示人们：事情也到了尽头，对中外反动派说什么也没有用，必须起来斗争，表明了作者的斗争意志和殷切期望。 ﹙4﹚、 人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿