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《讲与练》讲评 必修一 第1课时　A 一、1.符合，合乎；2.枯，干；3.借助；4.横渡；5.雕刻；6.无论；7.却，表转折；8.不屑一提；9.表推测语气，大概；10.赠送；11.望日后一天，每月十六；12.致意，引申为劝酒；13.越过；14.婉转悠长；15.忧愁凄怆的样子；16.轻易得到，骤，突然；17.常常；18.拨开；19.睡醒；20.举杯。 二、1.有：又，再；2.知：智，智慧；3.生：性，天赋，资质；4.受：授，传授；5.冯：凭，越过；6.尊：樽，酒杯。 三、1．爪子和牙齿；2．金属制成的刀剑；3．广泛地学习； 4．广阔无边的样子；5．独自存在；6．从这时。 四、1.名词作动词，游泳；2.形容词作名词，高贵的人，卑贱的人；3.意动用法，以……为耻辱；4.意动用法，以……为老师；5.使动用法，使……跳舞，使……哭泣；6.名词作动词，向东进发；7.意动用法，以……为伴侣，以……为朋友；8. 形容词作动词，走到尽头；形容词作名词，遥远的地方；9. 意动用法，以……为奇异；10. 形容词作名词，高处。 五、1.省略句，“以”后省“之”；2.定语后置句“利”“强”分别是“爪牙”“筋骨”的定语；3.判断句；4.宾语前置句；5.状语后置句；6定语后置句，“茫然”是“万顷”的定语；7.主谓倒置句；8.判断句、宾语前置句；9.判断句；10.定语后置句，“有异态者”是“山水”的定语。 第2课时　A 1．D（始指异之，“异”，以……为异）；2．A(A均表递进关系,并且；B主谓之间,取独/定语后置的标志；C在/引进对象,不译；D那些/副词，表揣测语气，大概)； 3.D(A古义：广泛地学习/今义：学问广博精深；B古义：不一定 / 今义：不需要；C古义：浩荡渺远的样子/今义：完全不知道的样子,失意的样子；D古今意思相同)； 4．D(趣：同“趋”，往、赴)； 5．A(A名词活用作动词,东进,与例句用法相同；B名词作状语,向南;C形容词活用作名词,顶点；D形容词的意动用法, 以……为耻)； 6．B（其闻道也/固先乎吾）； 7. C（劝酒）； 8.D（所以）； 9．A（宾语前置）； 10．D（意动用法，以……为耻） 综合练习（2）——必修二 第1课时　A 一、1.亏损；2.这样，那么；3.多、频繁；4.决定；5.这；6.等到；7.胁迫；8.盘旋屈曲的样子；9.雨过天晴；10.明亮的样子；11.都非常娇媚；12.久立；13.把宝鼎当作铁锅，把美玉当作石头，把黄金当作土块，把珍珠当作瓦砾；14.连续不断；15.屋外积贮的谷仓；16.旧的军营；17.卓越不凡；18.洒酒祭奠；19.落得；20.怎能忍受。 二、1. 暴：曝，冒着；2.厌：餍，满足；3.当：倘，如果；4.尊：樽，酒杯。 三、1.祖父：祖辈、父辈；2.明日：第二天；3.颠覆：覆灭；4.再：两次；5.智力：智慧和力量；6.不行：不前往；7.钩心斗角：各种建筑向中心攒聚，屋角互相对峙，像兵戈相斗；8.可怜：可惜；9.风流：有功绩而又有文采；10.风流：指流风余韵。 四、1.名词作动词，坚持正义；2.使动用法，使退却，击退；3.名词作动词，礼遇；4.名词作状语，每天，每月；5.数词作动词，统一；6.名词作状语，从骊山，向北，向西；7.名词作动词，乘坐辇车；8.名词作状语，在早上，在晚上；9.名词作状语，像灰一样，像烟一样；10.名词作动词，吃饭。 五、1.判断句；2.判断句；3.判断句；4.状语后置句；5.被动句，无标志；6.被动句，“为……所”式；7.定语后置句，“大”修饰“天下”；8.判断句；9.状语后置句；10.被动句，无标志。 第2课时　A 1.B（形容非常微小）； 2.D（两次）； 3.C（实在）； 4.B（本来）； 5.A（锋利）； 6.B（应该）； 7.A（结构助词）； 8.A（人称代词）； 9.C（判断句，宾语前置句）； 10.B（名词作动词）。 综合练习（3）——必修三 第1课时　A 一、1.聚集；2.认为；3.几乎，差不多；4.总共；5. 间或，偶尔；6.将来的人；7.掩饰；8.闭塞；9.始；10.停留；11.从属二主；12.结交，亲附；13.扩张；14.督责；15.大；16. 理亏；17. 拂逆,触犯；18. 留下，弃置；19.面向东；20.非议，非难； 二、1.“陵”同“凌”，欺凌； 2. “皦”同“皎”，明亮的样子；3.“锡”同“赐”，赐予；4.“辟”同“僻”，幽僻；5. “道”同“导”，引导；6.“共”同“供”，供给；7.“要”同“邀”，约请；8.“倍”同“背”，违反；9.“蚤”，同“早”，及早；10.“坐”同“座”，座位； 三、1. 行为：走（一趟）是； 2. 以至：才到了； 3. 可以：可以用； 4. 慷慨：情绪激昂； 5. 物色：访求，盘查； 6. 当道：当