立体化推进高职就业教育的实践与思考——以系部就业教育为例.pdfVIP

第 12卷第2期 湖南工业职 业技 术学 院学报 V01．12 No．2 2012年 4月 JOI瓜NALOFlI【AN 玎删 STRY POLYTECIlNIC Apr．2012 立体化推进高职就业教育的实践与思考 以系部就业教育为例 龙凌 刘超 (湖南工业职业技术学院，湖南 长沙 410208) [j商 要] 高职大学生就业教育是一项系统工程。本文结合案例，从立体化搭建高职大学生就业教育的内容框架，立体化 作用形成高职大学生就业观，立体化构筑高职大学生就业教育的通道与平台等方面探讨 了全面推进就业教育的方法与举 措 ，针对 目前高职大学生就业教育存在的一些问题，提出了立体化推进高职大学生就业教育的一些思考与建议 [关键词] 高职 ，就业教育，立体化 [中图分类号】D412 [文章标识码]A [文章编号] 1671—5004 (2012)02—0153—03 PractiuaThoughtsofImprovingHigherVocationalCollegeStudents EmploymentEducation LONGLing．LIUChao 一 ● (HunanIndustryPolytoehnie，ChangSha410200。Hunan) [Abstract】Theprocessofmoraleducationistheoneofdynamic，istheoneofinteractionbetweensubjectando~eet．However,Inhtecircumstanceof hteChinesehighereducation，especiallyinhtehighervocationaleduaction，hteignorcaboutmoraleduactionhasbecomemore~3olnnloninrecentyears；hte lowqualities of moraltutorsandthedeviationofmoraleduactionc0ntentsandme~odsareallneedtochnagenadtoupdating． [Keywords]moraleducation；VocationalCollege；student；tutor 随着高校招生规模的不断扩大，我国的大学教育已由“精 学习职业技能，遵守职业规范，学会扮演各种职业角色，并通过 英化”向 “大众化”转变，大量的毕业生陆续进入求职市场，在社 个人的职业活动和职业成就确立其社会地位，实现个人的人生 会需求没有明显增加的情况下，毕业人数的迅速增长导致大学 抱负和价值。以就业为导向的职业教育就是要顺应这种个体职 生就业压力的增大。与此同时，社会对各种技能型人才的需求 业社会化的要求，对接受教育的个体进行这方面的教育和培训。 却与El俱增。在汹涌的就业大潮和激烈的竞争压力下，在挑战 高职院校开展就业教育的主要 目的在于引导大学生树立 与机遇并存的形势面前，如何转变高职大学生就业观念，如何 职业生涯发展的自主意识 ，树立积极正确的世界观、人生观、价 迅速找到适合 自己的理想工作，以实现自我的人生价值并走向 值观，把个人发展与国家需要、社会发