语文第六册语文园地二.pptVIP

我来做 1、道路两旁，挺立着两排松树。 2、校园里的蝴蝶花开了。 3、朵朵白云倒映在清澈的湖水中。 4、片片雪花飘落下来。 5、微风吹拂着柳丝。 我补充 动（）相宜 吞（）吐吐 （）憎分明 （）胜劣汰 始（）如一 患得患（） 老（）皆宜 （）夜兼程 三长两（） 七（）八下 （）右为难 东张（）望 * * 我们能做点什么 通过调查、访问和查找资料，我们对家乡的环 境有了更多的了解。这次口语交际，先在活动小组 里交流了解到的情况，商量怎样在班上汇报，然后 推举代表汇报。可以汇报环境受到哪些污染，为了 改善环境，人们做了哪些工作。再讨论一下：我们 能为保护家乡的环境做点什么。 通过本组的学习，你一定对保护环境有了进一 步的认识。这次习作，就请你写一写这方面的内容。 可以把调查了解到的情况写成一篇短文；可以展开 想象，写一写几年后家乡的环境；也可以写发生在 这次综合性学习中有趣的事情。写完以后，多读几 遍，修改自己不满意的地方。 蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 一棵高大的橡树挺立在路旁。 一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。 我发现每组的第二句话 ······ 清 对 浊 廉 对 贪 功 对 罪 正 对 偏 奖 对 罚 优 对 劣 善 对 恶 勤 对 懒 读 读 认 认 浊 廉 贪 罪 偏 罚 劣