“教育”创业者,没有情怀走不远——对话天真蓝教育传媒创始人、《中国青年报》评论部原副主任李斌.pdfVIP

新媒体INewMedia ·对话新媒体· 编者按李斌仍然习惯用当年做报道的经验来谈自己现在的创业项目，习惯用专家型记者的标准和要求，依靠深度专业的思维方 式谈透一个现象。他认为，在新闻报道和新型内容产品之间，有深度、高质量的内容，是贯穿两个领域的共通线索，至于方式方法， 很多时候也会有相似之处。 经历了从普通记者向专家型记者的转变，李斌许多报道获得了社会的广泛关注和认可，但他不满足仅是教育领域的旁观者，毅然 选择跨出创业的步伐。说到创业历程，他直言自己正在经历双重角色的转变——从一名知识分子向一名商人转变，从媒体人向创业者 转变，性格变得更加平和，工作变得更有规划。 作为仍然以内容驱动为主的教育传媒公司，天真蓝力争做教育工作者的过滤器和连接器，相信在不断发现、挖掘和积累优质教育 资源的过程中，将创新出更加契合用户需求的内容产品，探索出崭新的商业模式。 转型创业会遇到什么，如何面对? “教育创业者，没有情怀走不远 ——对话天真蓝教育传媒创始人＼《中国青年报》。评论部原副主任李斌 口文／本刊记者贺俊浩 一、“不满足做旁观者和观察 的评论等等。几年前，有朋友把我的部 者，要做参与者和实践者” 分教育报道集结成一本书，得到著名学 牛同记者：能否介绍您的个人经历 者的积极评价，杨东平老师称之为“认 与职业生涯?为何会进入新闻业?从 识媒体与教育关系的崭新样本”，不仅 事过哪些工作?有哪些成就? 从社会良知的立场批评和揭示问题，而 李斌：我是1979年1月出生，本科 且以理性和建设性的态度关注改革，为 和研究生先后在湖南师范大学、兰州 中固缸者：为什么后来离开《冰点》 教育第一线实质性的变革鼓与呼。 大学读的新闻与传播学。2004年研究生周刊，又回去做教育报道? 宁同记者：您觉得做一名优秀教育记 毕业时找工作有很明确的目标：一不考公 李斌：2008年我主动向《冰点》主编者的魅力是什么? 务员，二不进大学教书，就是去媒体，而 提出回教育口，得到领导的理解和支持。 李斌：其实，我最初是想做财经记 且只进中央媒体。当时不知哪来这样的自 因为我做了几年记者后，更加明确了要在 者的，歪打正着的成了教育记者，而且对 信，幸运的是，在《中国青年报》实习时 教育领域深耕。做一名专业的教育记者。 教育越来越有兴趣。教育小到对个人和家 表现还不错，毕业后就顺利进入报社。读 此后五六年，我一直在报社的教育部，直 庭，大到对国家和民族，太重要了。推动 了七年新闻，为中外一大批优秀记者的故 到2014年初，因为领导关心和便于解决一国家的进步要靠人，而在培养人的方面， 事所鼓舞，产生了强烈的铁肩担道义的使 些个人成长问题等因素的考虑，把我调到 教育，或者说学校的作用不可替代。采访 命感，感觉天底下最好的职业就是记者。 了评论部。但不管是在《冰点》还是在评 教育，某种程度上是在触摸、感知国家的 在中青报工作约12年，经历了三个部 论部，我始终关注和报道教育。在中青报 未来，会有忧虑，也能看到希望。我国的 门：教育科学部、冰点周刊和评论部。起 工作这么多年，谈不上什么成就，但的确 基础教育问题重重，不论是揭示问题还是 幸刀我做的是教育报道，2006年《冰点》扎扎实实采写了一批报道，有的还产生了 关注、反映改变教育的探索，都很有价 重组队伍，我有幸成为其中一员，一直到 较大影响，推动了一些教育问题的讨论和 值。不过令人遗憾的是，对教育领域的重 2008年。在《冰点》期间，我的思维方改革。比如我2004年采写的《部分地方院视还未达到应有的程度，很多有才华的记 式、写作风格和采访的基本功都得到了历 校成为考研基地?》系列报道．对高考体 者仍集中在财经、时政报道等领域，优秀 练和提高。 育特长生加分乱象的报道，关于衡水中学 的教育记者太少。