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学习课程:公众演说技巧
单选题
A? 良好的精神状态和生理上的充分准备 B? 良好的精神面貌和心理上的充分准备
C? 良好的精神面貌和生理上的充分准备
D? 良好的精神状态和心理上的充分准备
A? 多讲多练 B? 宏观驾驭
C? 积极的心理暗示
D? 充分准备
A? 150多亿 B? 1500多亿
C? 500多亿
D? 15000多亿
A? 攻其一点思维法 B? 逆向倒转思维法
C? 追本溯源思维法
D? 纵横交错思维法
A? 单字联想训练 B? 快速择语训练
C? 近义语描摹训练
D? 对对子训练
A? 获得良好的音质,说出标准的普通话 B? 获得良好的音质
C? 说出标准的普通话
D? 获得良好的音量,说出标准的家乡话
A? 吸气、呼气、要气 B? 吸气、呼气、吐气
C? 吸气、呼气、补气
D? 抓气、呼气、补气
A? 由普通话变为家乡话的过程 B? 由家乡话变为普通话的过程
C? 由普通话变为方言的过程
D? 由方言变为普通话的过程
A? 一是要站稳,也可走动;二是双脚与肩同宽,手自然下垂;三是身体前倾表亲切。 B? 一是要站稳,不可走动;二是双脚与肩同宽,手自然下垂;三是身体前倾表亲切。
C? 一是要站稳,也可走动;二是双脚与肩同宽,手自然上握;三是身体前倾表亲切。
D? 一是要站稳,也可走动;二是双脚与肩同宽,手自然下垂;三是身体后倾表亲切。
A? 讲话 B? 演说
C? 谈话
D? 说话
A? 宏观驾驭 B? 多讲多练
C? 积极的心理暗示
D? 充分准备
A? 50%
B? 20%
C? 30%
D? 3%
13.将成语的首字依次固定,然后进行接龙的训练方法是: ?? 回答:正确
A? 首字数序拈 B? 末字拈
C? 首字拈
D? 中字拈
A? 单字联想训练 B? 快速择语训练
C? 近义语描摹训练
D? 对对子训练
A? 复述→解释→描述→阐述 B? 复述→描述→解释→阐述
C? 阐述→描述→解释→复述
D? 复述→描述→阐述→解释
总体进度
?课前自评
学习课程
?查看考试结果
? 360度改进计划
360度改进评估
改进实施报告
学习笔记
学习课程:公众演说技巧
单选题
A? 日、阳、星 B? 宇、月、星
C? 日、月、星
D? 日、月、宙
A? 多讲多练 B? 宏观驾驭
C? 积极的心理暗示
D? 充分准备
A? 主题、针对性、准确 B? 场合、文化、利益、方向
C? 兴趣、信息、激励、说服
D? 大小、座位、话筒、讲台
A? 150多亿 B? 1500多亿
C? 500多亿
D? 15000多亿
A? 慢速选择事例的能力 B? 慢速选择词语的能力
C? 快速选择词语的能力
D? 快速选择事例的能力
A? 吸气、呼气、要气 B? 吸气、呼气、吐气
C? 吸气、呼气、补气
D? 抓气、呼气、补气
A? 高声→低声→快速→模仿角色→面对听众 B? 低声→高声→快速→模仿角色→面对听众
C? 低声→高声→快速→面对听众→模仿角色
D? 低声→快速→高声→模仿角色→面对听众
A? 背诵法 B? 速读法
C? 复述法
D? 练声法
A? 一是要站稳,也可走动;二是双脚与肩同宽,手自然下垂;三是身体前倾表亲切。 B? 一是要站稳,不可走动;二是双脚与肩同宽,手自然下垂;三是身体前倾表亲切。
C? 一是要站稳,也可走动;二是双脚与肩同宽,手自然上握;三是身体前倾表亲切。
D? 一是要站稳,也可走动;二是双脚与肩同宽,手自然下垂;三是身体后倾表亲切。
A? 讲话 B? 演说
C? 谈话
D? 说话
A? 自我鼓励 B? 自我陶醉
C? 自我放松
D? 自我介绍
A? 50%
B? 20%
C? 30%
D? 3%
13.将成语的首字依次固定,然后进行接龙的训练方法是: ?? 回答:正确
A? 首字数序拈 B? 末字拈
C? 首字拈
D? 中字拈
A? 气管 B? 咽喉
C? 口腔
D? 声带
A? 不读 B? 慢读
C? 速读
D? 朗读
总体进度
?课前自评
学习课程
?查看考试结果
? 360度改进计划
360度改进评估
改进实施报告
学习笔记
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