质点 参考系和坐标系46.pptVIP

1.1质点 参考系和坐标系 学习目标 理解机械运动 理解质点的概念 能理解参考系在描述物体运动中的作用 能用坐标系描述物体位置 知道到理想化方法和数学方法在物理上的作用 小结 机械运动 质点 参考系 坐标系 理想化方法及理想化模型 数学方法表示物理现象 * 运动是永恒的 机械运动 热运动 电磁运动 能量运动 原子、原子核的运动 基本粒子的运动 物理学中运动形式 一：机械运动 1.定义 2.注意 物体的空间位置随时间的变化 静止是相对的，运动是绝对的 思考： 1、机械运动定义中，你关注到几个概念？ 探究任务：怎样研究复杂的实际物体？ 阅读教材9页到10页，“物体和质点”部分， 总结物理上用了什么方法确定研究的对象“物体”？ 二：质点 1、理想化和理想化模型 物理学忽略次要因素，抓主要因素，使研究对象上升到 理想状态，以期揭示本质规律的方法，叫理想化方法 简化后的、理想化的物体，称为理想模型 思考：初中学习中接触的那些“物体”，实际是理想化模型 2、质点 1)定义： 2)注意： 3）将物体视为质点的条件： 用来代替物体的有质量的点 a、质点和数学上的点有什么区别？ b、质点和物体有什么区别？ c、引入质点的目的是什么？ d、质点模型抓住什么主要因素？ 你知道为什么这个因素是主要因素么？ 物体的大小形状随所研究的问题的影响忽略不计、 或没有影响时，就可以简化成质点 常见两种情况： 1、空间距离太大，使物体形状可以忽略 2、物体整体运动情况相同（平动），使物体形状可以忽略 想一想，做一做······ 1、下列关于质点的说法中，正确的是········（ ） A、体积很小的物体都可看成质点 B、质量很小的物体都可看成质点 C、不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物体间距相比甚小时，就可以看成质点 D、只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点 想一想，做一做······ 2、下列情形中的物体可以看作质点的是·········（ ） A、跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中 B、一枚硬币用力上抛，猜测它落地时是正面朝上还是反面朝上 C、奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中 D、花样滑冰运动员在比赛中 探究任务：将物体简化成质点后， 我们根据什么说一个物体是运动的呢? 三：参考系 1、定义： 2、注意： 在描述一个物体的运动时，选来作为参考的物体， 称为参考系 有了参考系，才能描述物体的运动 1）选择不同的参考系来观察同一个物体的运动， 其观察结果会有怎样的可能？ 2）比较两个物体的运动情况，怎样比较才有意义？ 3）为了简便描述运动，参考系选择可以是任意的； 通常我们说“物体在运动”，是以什么作为参考系？ 思维体操 思维体操： 这两幅图揭示了运动描述的什么特性？ 1、电影《闪闪的红星》中有两句歌词：“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。”这其中分别描述了两种运动情景，那么它们分别是以什么为参考系的？ 2、“月亮在莲花般的云朵里穿行”选择什么为参考系？ 3、坐在美丽的校园内学习毛泽东的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”时，我们感觉是静止不动的。这与诗句里的描述是否矛盾？说明理由。 4、敦煌曲子词中有这样的诗句：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是什么？ 想一想，做一做······ 河岸 云朵 不矛盾 人 山（地面） 参考系不同 竹排 探究任务：怎样准确描述位置和位置变化？ 四：坐标系 1、引入坐标系的目的是什么？ 数学化的研究方法 为了定量描述物体的位置及位置变化 2、合理选择坐标系 1）直线坐标系-----能描述什么样轨迹运动的物体？ 坐标系的构成要素： 原点、正方向、标度、 物理量、单位 记录位置的方法： 处于B点时 xB=-2m 物理含义是什么？ 处于A点时 xA=3m 物理含义是什么？ 记录位置变化： 从B运动到A，发生了什么样的位置变化？ 怎样用数学方法记录这个变化？ 记录位置变化： 从A运动到B，发生了什么样的位置变化？ 怎样用数学方法记录这个变化？ 这个位置变化的物理意义是什么？ 2）平面直角坐标系描述怎样的运动？ x/m y/m 3）三维直角坐标系描述空间位置 想一想，做一做······ 一质点在X轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表： t/s 0 1 2 3 4 5 X/m 0 5 -4 -1 -7 1 1、请在x轴上标出质点在各时刻的位置。 2、哪个时刻离坐标原点最远？有多远？ 能做出“位置-时刻”的图像么？ t/s 0 1 2 3 4 5 X/m 0 5 -4 -1 -7 1 t/s