初中语文教研组教学工作计划(精选多篇).docVIP

　　初中语文教研组教学工作计划(精选多篇) 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：初中语文教研组教学工作计划第二篇：初中语文教研组教学工作计划第三篇：2014年初中语文教研组教学工作计划第四篇：2014年初中语文教研组教学工作计划第五篇：2014年初中语文教研组教学工作计划 (1)更多相关范文正文第一篇：初中语文教研组教学工作计划本学期本着走进新课改，实施新课程，构建以学生主体的教学模式，努力提高学生的语文综合素养，提高教师的业务素质水平，提高课堂教学效率，根据学校工作计划制定如下计划： 一、更新教育理念： 认真组织师生学习新课程标准，了解语文教学动态。立足于“学会生活、学会学习、学会创造。”形成以“学生为本，一切为了学生”的意识，确立“关注学生的发展需要”的育人观，探究“主动·探究·合作”的学习方法。给学生一个空间，让他们自己往前去；给学生一个条件，让他们自己去锻炼；给学生一个时间；让他们自己去安排；给学生一个问题,让他们自己去解决。努力培养学生的综合素养。 二、必须做好的具体工作： 1、 加强业务学习，做好学习札记，树立终身学习观念。 2、 认真抓好教学常规的落实。 （1）抓好每学期学生的周记练笔检查； （2）抓好学生的课外阅读及每周一次的美文抄写； （3）进行“内容丰富、形式多样、角度灵活多样”的训练。 （4）认真备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备学生，课堂教学不追求一定的模式，要追求学习的实效性。要关注学生，关注情感、态度等、价值观及个性发展、关注过程与方法。创造性地处理教村，建立反思意思，每堂课应使学生“喜欢听、听得懂、记得牢、会运用。”要“紧扣教材，新旧联系边讲边练，因材施教。” 3、 以教研促教学水平和教学质量的提高。 （1）每月一次全组集中学习讨论，取长补短，形成良好的校验风气。 （2）每周一次备课组活动，认真进行说课活动，听课活动和评课活动； 4、 继续组织好语文兴趣小组活动，组织出版好校园文学刊物《青橄榄》，积极推荐学生习作给校报及相关媒体。 5、 有计划地进行诗歌朗诵、演讲比赛及各级各类征文比赛活动，提升学生学习语文的学习兴趣。 6、 注意个性学生的培养。在教学中，努力发现个性学生并积极加以培养。 7、 各备课组认真做好本组活动计划。 8、 任课教师要认真进行教学反思，在教研的基础上积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖。 9、鼓励青年教师积极参加各项教学活动，如“青年教师的说课比赛”、“教学公开周”活动等。 第二篇：初中语文教研组教学工作计划初中语文教研组教学工作计划 本学期本着走进新课改，实施新课程，构建以学生主体的教学模式，努力提高学生的语文综合素养，提高教师的业务素质水平，提高课堂教学效率，根据学校工作计划制定如下计划： 一、更新教育理念： 认真组织师生学习新课程标准，了解语文教学动态。立足于“学会生活、学会学习、学会创造。”形成以“学生为本，一切为了学生”的意识，确立“关注学生的发展需要”的育人观，探究“主动·探究·合作”的学习方法。给学生一个空间，让他们自己往前去；给学生一个条件，让他们自己去锻炼；给学生一个时间；让他们自己去安排；给学生一个问题,让他们自己去解决。努力培养学生的综合素养。 二、必须做好的具体工作： 1、加强业务学习，做好学习札记，树立终身学习观念。 2、认真抓好教学常规的落实。 （1）抓好每学期学生的周记练笔检查； （2）抓好学生的课外阅读及每周一次的美文抄写； （3）进行“内容丰富、形式多样、角度灵活多样”的训练。 （4）认真备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备学生，课堂教学不追求一定的模式，要追求学习的实效性。要关注学生，关注情感、态度等、价值观及个性发展、关注过程与方法。创造性地处理教村，建立反思意思，每堂课应使学生“喜欢听、听得懂、记得牢、会运用。”要“紧扣教材，新旧联系边讲边练，因材施教。” 3、以教研促教学水平和教学质量的提高。 （1）每月一次全组集中学习讨论，取长补短，形成良好的校验风气。 （2）每周一次备课组活动，认真进行说课活动，听课活动和评课活动； 4、继续组织好语文兴趣小组活动，组织出版好校园文学刊物《青橄榄》，积极推荐学生习作给校报及相关媒体。 5、有计划地进行诗歌朗诵、演讲比赛及各级各类征文比赛活动，提升学生学习语文的学习兴趣。 6、注意个性学生的培养。在教学中，努力发现个性学生并积极加以培养。 7、各备课组认真做好本组活动计划。 8、任课教师要认真进行教学反思，在教研的基础上积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖。 9、鼓励青年教师积极参加各项教学活动，如“青年教师的说课比赛”、“教学公开周”活动等。 第三篇：2014年初中语文教研组教学工作计划2014年初中语文教研组教学工作计划 -------陈泌秀